Literatura engleză este un subiect complex și inevitabil, mulți studenți ajung să urmeze acest curs. Cu atât de multe materiale de acoperit în acest curs, este posibil să nu știți cum să începeți să studiați literatura engleză. Fie că studiați pentru un test, un examen de admitere sau o clasă în campus, puteți lua niște pași pentru a vă ajuta să vă atingeți obiectivele.
Etapa
Metoda 1 din 5: Pregătirea pentru primul pas
Pasul 1. Începeți devreme
Nu amâna să studiezi până în noaptea dinaintea zilei de testare! Mai ales pentru subiecte precum literatura engleză, care vă vor pune întrebări analitice, precum și întrebări complete, veți avea nevoie de timp pentru a înțelege nivelul de complexitate al materialului de examen. Vi se va cere să răspundeți la întrebări care depășesc doar rezumarea complotului poveștii sau denumirea personajelor.
Pasul 2. Amintește-ți ceea ce știi deja
Notează toate detaliile pe care ți le poți aminti de la prima citire a scenariului, precum și orice îți amintești din prelegeri. Nu „înșelați” uitându-vă la note sau manual - doar scrieți ceea ce sunteți sigur că vă amintiți. Acesta va fi pasul dvs. de bază și arătați lucrurile pe care le-ați uitat.
Pasul 3. Vedeți dacă există termeni literari pe care nu îi cunoașteți
Multe teste și examene din literatura engleză necesită înțelegerea unor termeni importanți, cum ar fi strofa, ironia, aliterarea, vorbitorul și limbajul figurativ. Deși este posibil să nu vă așteptați să înțelegeți întreaga gamă de terminologie literară, înțelegerea unora dintre aceste concepte importante este esențială pentru succesul dvs. Există multe ghiduri disponibile, care vă pot ajuta să găsiți definiții ale unor concepte literare importante. Următorii sunt câțiva termeni foarte importanți:
- Stanza este împărțirea liniilor de poezie și este echivalentă cu paragrafele din proză / eseu liber. De obicei, strofele au cel puțin trei rânduri; grupurile de două linii sunt denumite „cuplete”.
-
Ironie, la un nivel de bază înseamnă un cuvânt care are un sens diferit față de cuvânt și sensul este aproape opusul. De exemplu, un personaj care întâlnește un alt personaj în timpul unui viscol spune „vremea este frumoasă, nu-i așa?” Acest lucru este ironic, deoarece cititorul poate înțelege că vremea nu este chiar frumoasă. William Shakespeare, Jane Austen și Charles Dickens sunt autori care folosesc deseori ironia.
Nu confundați ironia cu ghinionul, ca în piesa „Ironic” de Alanis Morisette: „o muscă neagră în șarlă” este ghinion, dar nu ironie.
- Ironia dramatică apare atunci când cititorul află informații importante pe care un personaj nu le cunoaște, cum ar fi faptul că Oedip și-a ucis tatăl și este pe cale să se căsătorească cu mama sa.
- Aliterarea este tehnica cea mai des utilizată în poezie și în artele spectacolului; Această tehnică este repetarea aceleiași consoane inițiale în mai multe cuvinte cu o distanță mică. „Peter Piper a ales un peck de ardei murați” este un exemplu de aliterare.
- Vorbitorul se referă de obicei la persoana care este punctul de vedere al unei poezii sau poate fi folosit și pentru a se referi la naratorul unui roman. Este important să se facă distincția între vorbitor și autor, în special în monologurile poetice dramatice, cum ar fi „Ultima mea ducesă” a lui Robert Browning, care vorbește despre un duce nebun care mărturisește că și-a ucis prima soție. În acest caz, desigur, vorbitorul a recunoscut-o, nu Browning.
- Limbajul figurativ va fi discutat mai mult în partea 2 a acestui articol, dar pe scurt, limbajul figurativ este opusul limbajului „literal”. Limbajul figurativ folosește tehnici precum metafora, comparația, personificarea și hiperbola pentru a descrie un lucru mai clar. De exemplu, în piesa de rol a lui Shakespeare, Antony and Cleopatra, Cleopatra îl descrie pe Mark Antony astfel: „Picioarele lui se extind peste ocean. Antebrațul este coroana lumii.” Acesta este un exemplu de limbaj hiperbolic: desigur, picioarele lui Antony nu se extind cu adevărat peste ocean, dar subliniază respectul Cleopatrei pentru Antony și puterea sa.
Pasul 4. Consultați exemple de întrebări, dacă este posibil
Dacă primiți un ghid de studiu sau eșantion de întrebări, vedeți cât material ați stăpânit. Acest lucru vă va ajuta să vă concentrați asupra lucrurilor care necesită multă practică și vă va ajuta să creați un plan de studiu.
Metoda 2 din 5: Recitirea manuscrisului
Pasul 1. Recitește scriptul
Ar fi trebuit să citiți în clasă, dar dacă studiați pentru un test, asigurați-vă că l-ați citit din nou pentru a stăpâni lucrurile pe care le-ați ratat mai devreme.
Pasul 2. Căutați un limbaj figurativ
Mulți autori folosesc tehnici precum metafora, similitudinea și personificarea pentru a sublinia punctul lor de vedere. Aceste lucruri pot fi importante pentru înțelegerea operei literare pe care o citiți. Un exemplu este să știi că balena albă din povestea Moby-Dick reprezintă (printre altele) aroganța căpitanului Ahab, vei înțelege mai bine acest roman al lui Melville.
- Metaforele fac comparații directe între două lucruri care par diferite. Metaforele sunt mai puternice decât simile. Un exemplu este ultima linie a romanului lui F. Scott Fitzgerald The Great Gatsby, care oferă o faimoasă metaforă prin compararea vieții umane cu o navă care încearcă să meargă împotriva unui curent puternic: a fost dus înapoi la nesfârșit înapoi în timp."
- Simile face, de asemenea, comparații, dar nu afirmă direct că „x” este „y”. Un exemplu este Margaret Mitchell care folosește simile pentru a explica atracția lui Scarlett O'Hara față de Ashley Wilkes în romanul ei Gone With the Wind: „Misterul ei atrage curiozitatea lui Scarlett ca o ușă fără cheie și fără cheie”.
- Personificarea apare atunci când unui obiect sau unui animal non-uman i se oferă caracteristici umane pentru a exprima mai puternic o idee. Un exemplu este Emily Dickinson, care folosește adesea personificarea în poeziile ei, ca în această poezie despre șarpe: „Un om lung și subțire este în iarbă / uneori merge cu grație; / Poate l-ai cunoscut, - nu ai observat, / cât de repede și-a dat seama. " Aici, șarpele este o „persoană lungă și subțire” care „umblă grațios” pe iarbă, așa că șarpele seamănă mai mult cu un bărbat victorian frumos decât cu o reptilă.
Pasul 3. Luați în considerare structura scriptului dvs
Modul în care un autor își exprimă ideile este de obicei la fel de important ca ideile. În multe cazuri, forma și structura unui manuscris îi vor afecta conținutul.
- Dacă citești ficțiune, gândește-te la succesiunea evenimentelor din poveste. Există flashback-uri sau locuri în narațiune care privesc înapoi în timp? Romanul Caramelo al Sandrei Cisnero începe aproape de sfârșitul adevăratei „povești” și se deplasează între diferite timpuri și locuri, subliniind complexitățile istoriei familiei.
- Dacă citești poezie, gândește-te la forma poemului. Ce tip de poezie este? Poezia a fost structurată formal, ca un sonet sau o sestină? Poezia are linii libere care folosesc elemente precum ritmul și aliterarea, dar nu au o schemă de rimă fixă? Modul în care este scrisă poezia oferă de obicei indicii despre starea de spirit pe care poetul vrea să o transmită.
Pasul 4. Gândește-te la tipul principal de personaj
Un personaj cu tipul principal este de obicei un personaj - deși poate fi și o acțiune sau o situație - despre care se crede că reprezintă ceva universal recunoscut ca parte a naturii umane. Celebrul psiholog, Carl Jung, susține că principalele tipuri intră în subconștientul colectiv al oamenilor și, prin urmare, putem înțelege acest tip principal din experiențele pe care le avem cu alte persoane. Deoarece mai multe tipuri de analize literare au fost influențate de Jung, este util pentru dvs. să identificați unele dintre principalele tipuri care apar în manuscrisul dvs.
- Hero or the Hero este un personaj care este o manifestare a binelui și de obicei luptă împotriva răului într-o luptă pentru apărarea dreptății sau restabilirea ordinii. Beowulf și Captain America sunt exemple perfecte ale principalelor tipuri de eroi.
- Tinerețea nevinovată este un personaj care este, de obicei, neexperimentat, dar este plăcut de alții pentru că are încredere în alții. De exemplu, Pip în romanul Marile așteptări al lui Charles Dicken; și Luke Skywalker din Star Wars. Ambele sunt tipuri de tineri nevinovați. Adesea, acest tip principal va experimenta un „proces de maturare” la sfârșitul poveștii.
- Mentorii au sarcina de a îngriji sau proteja personajul principal prin sfaturi și asistență înțelepte. Gandalf în Stăpânul inelelor și Hobbitul de J. R. R. Tolkien este un exemplu perfect al tipului principal de tip Mentor, la fel ca Obi-Wan Kenobi din filmele Star Wars.
- Doppelganger este un personaj care este un geamăn al personajului principal, dar reprezintă partea întunecată a eroului. Exemple obișnuite de Doppelgangers sunt Frankenstein și Creatura sa din romanul Frankenstein al lui Mary Shelley; iar Dr. Jekyll și dl. Hyde în romanul cu același nume al lui Louis Stevenson ca personaj.
- Un ticălos este un personaj cu un plan malefic, împotriva căruia eroul trebuie să lupte. Ticălosul va face de obicei orice este nevoie pentru a învinge personajul Hero și de obicei, deși nu întotdeauna, este inteligent. Exemple sunt Shere Khan din Cartea junglei a lui Rudyard Kipling, Dragonul Smaug din Hobbit și Joker din benzile desenate și filmele Batman.
Pasul 5. Gândiți-vă la tipurile primare situaționale
Celălalt tip principal pe care probabil îl veți găsi este situațional, care este un tip familiar și previzibil de complot și poveste. Unele dintre principalele tipuri de situații includ:
- Călătorie. sau Călătorie. Este un tip primar foarte comun și este menționat în aproape toate poveștile, de la Regele Arthur la Călătoriile lui Gulliver, de Jonathan Swift, până la J. R. R. Tolkien. În acest tip principal, personajul principal pleacă într-o călătorie - fie fizic, fie emoțional, literal sau figurativ - pentru a înțelege ceva despre el însuși sau despre lumea din jur sau pentru a atinge un scop important. Adesea, această călătorie este foarte importantă în complotul poveștii, ca în aventurile părtășiei sau prietenia de a distruge Inelul unic al lui Sauron din povestea Domnului inelelor.
- Inițierea sau Inițierea. Acest tip principal este similar cu Journey, dar accentul se pune mai mult pe maturizarea eroului prin experiențele sale. Acest tip de poveste poate fi numit și „bildungsroman.” Tom Jones, de Henry Fielding, este un bun exemplu al acestui tip sau origine al majorității eroilor de benzi desenate (de exemplu, lecția lui Peter Parker despre depășirea „marii puteri și responsabilități” atunci când devine Spiderman).
- Toamna este tipul principal, care este, de asemenea, foarte frecvent. În acest tip principal, personajul principal se confruntă cu o cădere din starea sa de vârf ca o consecință a acțiunilor sale. Exemple de acest tip comun se găsesc în diverse opere ale literaturii clasice, inclusiv Regele Lear al lui Shakespeare din Regele Lear, Ahab din romanul Moby-Dick al lui Melville și Satana din poezia epică a lui John Milton Paradisul pierdut.
Pasul 6. Luați în considerare modul în care o acțiune se dezvoltă din conflict
În multe texte, în special în dramă și ficțiune, vor exista „incidente declanșatoare” care continuă să conducă acțiunea principală a poveștii. Acest moment va perturba punctul de echilibru al situației, va ridica o problemă și va declanșa o serie de evenimente care vor constitui restul poveștii.
- De exemplu, în Macbeth al lui Shakespeare, Macbeth aude profeția a trei vrăjitoare spunând că va deveni regele Scoției. Deși nu a vrut niciodată să fie rege înainte, profeția l-a făcut ambițios și ucigaș, care la rândul său a devenit sursa căderii sale.
- Un alt exemplu este în jocul de rol The Crucible al lui Arthur Miller, unde un grup de tinere se confruntă cu un conflict: sunt prinși făcând lucruri rele în pădure și fiind pedepsiți. Pentru a încerca să ascundă acțiunile sale, ei l-au acuzat pe prietenul lor că arta arte magice. Această acțiune declanșează povestea din această dramă care spune despre acuzațiile că aceste fete scapă de sub control.
Metoda 3 din 5: Notițe utile pentru ficțiune și dramă
Pasul 1. Rezumați fiecare capitol sau faceți puncte cheie după ce ați citit scenariul a doua oară
Acest lucru va face revizuirea mai ușoară, deoarece aveți deja un rezumat aproximativ pe care îl puteți extinde.
Nu te lăsa prea agățat de rezumate. Nu trebuie să rezumați toate lucrurile mici care se întâmplă într-un capitol sau capitol al poveștii. Centrați-vă notele asupra acțiunii principale a fiecărui capitol, precum și asupra oricăror personaje cheie sau momente tematice
Pasul 2. Notați profilul personajului pentru fiecare personaj principal
Includeți toate lucrurile importante pe care le-a făcut sau le-a spus personajul principal, precum și relațiile cu celelalte personaje din text.
Pentru dramă, asigurați-vă că luați note care sună importante, cum ar fi „Să fii sau să nu fii” de Hamlet sau „Trebuie acordată atenția Moartea unui vânzător de Arthur Miller”
Pasul 3. Descrieți toate problemele cu care se confruntă personajele
Uneori, acest lucru poate fi chiar mai util decât un rezumat al capitolului. Cu ce provocări și conflicte se confruntă personajele principale? Care sunt obiectivele lor?
De exemplu, Hamlet din povestea „Shakespeare” are mai multe probleme pe care trebuie să le rezolve: 1) Se poate crede fantoma tatălui său care îl împinge pe Hamlet să se răzbune? 2) Cum se poate răzbuna împotriva unchiului său, într-o sală de judecată plină de oameni care îl urmăresc? 3) Cum își poate depăși tendința naturală de a regândi lucrurile, pentru a-și construi curajul de a se răzbuna pe care și-l dorește cu adevărat?
Pasul 4. Determinați dacă aceste probleme au fost rezolvate
Uneori, lucrurile se rezolvă destul de bine la sfârșitul poveștii: Steaua Morții fiind distrusă în Războiul Stelelor sau Inelul unic fiind distrus și Aragorn reintegrat ca rege în Lord of the Rings. Alteori, problemele sunt rezolvate, dar nu într-un mod ideal: de exemplu, Hamlet reușește să se răzbune și să îndeplinească cererea fantomei, dar el ucide mai mulți oameni nevinovați și ajunge să moară el însuși. Înțelegerea faptului dacă un personaj își atinge obiectivele sau de ce nu le face este utilă pentru discutarea unei opere literare la examenele dvs.
Pasul 5. Amintiți-vă câteva afirmații importante făcute în poveste
Deși nu trebuie să memorați detalii despre afirmații și ziceri importante, să vă amintiți care este conturul poveștii poate fi foarte util atunci când scrieți un argument despre un scenariu.
De exemplu, dacă studiați Mândria și prejudecățile lui Jane Austen, amintiți-vă că dl. Darcy recunoaște că s-a amestecat în treburile familiale ale Elisabetei va fi util în a explica de ce aceste două persoane se urăsc la începutul cărții (de exemplu, Darcy este prea mândru să admită că amestecul este complet greșit și Elizabeth este prea prejudecată). să recunoaștem că Darcy poate avea motivații rezonabile)
Pasul 6. Faceți note mai detaliate, inclusiv despre temele principale din scenariu și cât de importantă este fiecare personaj în scenariu
Nu fi zgârcit cu detalii aici! Observând că „tonul din Frankenstein al lui Mary Shelley este atât de înfiorător” nu va funcționa la examen dacă nu puteți explica ce anume îl face să vă simțiți înfricoșător.
- Notează momentele care îți dau viața scenariului. Acest lucru nu numai că vă va ajuta să vă amintiți ce s-a întâmplat într-un capitol, dar vă va oferi și dovezi pe care le puteți folosi atunci când faceți reclamații cu privire la textul din examen.
- De exemplu, luați în considerare acest citat, din Capitolul 41 din Moby-Dick al lui Herman Melville, când Ahab capturează în cele din urmă Balena Albă: „El [Ahab] a revărsat pe spatele papei furia și ura pe care le simțise rasa sa de pe vremea lui Adam din vremea lui Adam.; apoi, ca și cum pieptul ar fi un mortar, și-a aruncat gloanțele asupra papei”. Acest lucru este mult mai evocator decât să spui pur și simplu „Ahab l-a atacat pe papa”. Acest pasaj subliniază faptul că Ahab a vizat balena nu numai pentru că balena și-a rupt piciorul, ci pentru că Ahab a crezut că această balenă este întruchiparea tuturor lucrurilor rele care i s-au întâmplat oamenilor de la începutul timpului și a vrut să distrugă balena singură - ca și cum pieptul lui. este un tun, amintiți-vă, cu ghiulele scoase din el - pentru a ucide balena.
Pasul 7. Notați toate simbolurile din text și locațiile lor
Simbolismul este instrumentul preferat al autorului. Dacă un element, cum ar fi o anumită culoare sau obiect, apare de mai multe ori sau de două ori, atunci acest element este un simbol care reprezintă ceva important.
De exemplu, în romanul The Scarlet Letter al lui Nathaniel Hawthorne, litera „A” pe care Hester Prynne a trebuit să o poarte ca pedeapsă pentru imoralitatea ei era un simbol clar, dar Pearl, fiica ei, era și ea un simbol. La fel ca litera „A”, Pearl este un memento al imoralității sale, „un semn de rușine”. Hester purta adesea frumoase rochii aurii și roșii pe Pearl, legând-o astfel fizic de litera A și de actele imorale ale lui Hester
Pasul 8. Căutați relații contemporane
Referirea la unele probleme culturale sau sociale relevante care au apărut în momentul în care a fost scris un manuscris este de obicei foarte utilă la examenele sau eseurile dvs. Utilizați materialul de studiu pe care îl aveți, introducând ediții critice ale unui manuscris și surse fiabile pentru cercetare, precum cele pe care le puteți găsi din bazele de date ale bibliotecii. Nu vă bazați pe site-uri web cum ar fi Wikipedia sau pe propriile cunoștințe despre vremuri, deoarece ambele pot fi incomplete sau inexacte.
De exemplu, dacă studiați nuvela „Tapetul galben”, de Charlotte Perkins Gilman, ar trebui să puteți vorbi despre starea femeilor la sfârșitul secolului 19. Gilman a fost o scriitoare feministă foarte importantă, scriind despre opoziția sa față de structurile sociale tradiționale din vremea ei care subliniau că locul unei femei este ca soție și mamă. Argumentul său este că aceste structuri fac rău atât bărbaților, cât și femeilor - acesta este un lucru foarte util pe care îl puteți discuta atunci când discutați despre operele sale de ficțiune și despre care s-ar putea să nu știți dacă acționați doar pe baza „cunoașterii comune” a epocii
Metoda 4 din 5: Notă importantă pentru poezie
Pasul 1. Cunoașteți tipul de poezie pe care îl citiți
Uneori, cunoașterea tipului de poezie pe care o studiați, cum ar fi un sonet, o sestină sau un haiku, este foarte important pentru a putea discuta despre semnificația sa. Puteți determina adesea tipul de poezie pe care îl citiți examinând schema de rimă (modelul de rimă la sfârșitul fiecărei linii) și metri (numărul de „picioare” de poezie pe care le are fiecare linie).
- De exemplu, Edna St. Vincent Millay arată cât de greu este să scrii poezie în lucrarea sa intitulată „Voi pune haosul în paisprezece rânduri”. Știind că acest poem este un sonet despre scrierea sonetelor vă va ajuta să explicați o parte a scopului acestui poem: să creați un pic de „haos” modern într-o formă poetică foarte veche și matură. Înțelegând că Millay folosește schema clasică de rimă Petrarchan și că multe dintre liniile pe care le scrie sunt pentametre iambice (ceea ce înseamnă că sunetul este ceva de genul „ta-TUM ta-TUM ta-TUM ta-TUM ta-TUM”) te va ajuta să identifici acest poem ca sonet.
- Mulți poeți moderni scriu în linii libere, dar asta nu înseamnă că nu acordă atenție formei poeziei lor. Căutați elemente precum aliterarea, asonanța, repetarea, enjemenul și ritmul într-un poem cu linie liberă, la fel cum ați analiza un poem cu o structură mai formală.
Pasul 2. Identificați vorbitorul și ascultătorul poeziei, dacă este posibil
Acest lucru este deosebit de important pentru poeziile sub formă de monologuri dramatice, unde vorbitorul „nu” îl reprezintă pe poet. Felicia Hemans, Robert Browning și Alfred, Lord Tennyson, toți scriu monologuri dramatice din perspectiva personajelor, care sunt foarte diferite de ei înșiși.
Identificarea vorbitorului într-o poezie lirică poate fi foarte complicată, la fel ca în poezia scrisă de poeți precum Wordsworth sau John Keats, deoarece aceste poezii sunt scrise de obicei la persoana întâi, fără a face o distincție clară între vorbitor și poet. De fapt, în poeziile scrise cu pronume la persoana întâi, cum ar fi „eu”, se referă întotdeauna la vorbitor ca vorbitor însuși, nu poet
Pasul 3. Notați toate simbolurile din poezie și locațiile în care apar
Ca și în proză, simbolismul apare tot timpul în poezie. Acordați atenție elementelor care se repetă, în special lucrurilor precum culorile sau imaginile naturale.
- De exemplu, în poezia „Tintern Abbey” a lui William Wordsworth, ochiul este un simbol important care reprezintă multe lucruri, inclusiv imaginația poetului. Wordsworth va juca adesea pe asemănarea sonoră cu pronunția lui I și eye, ilustrând în continuare relația dintre cele două concepte.
- Simbolismul este peste tot în poezia epică Beowulf din perioada anglo-saxonă. Un simbolism cheie este sala Heorot, care este magnifica sală aurită a regelui Hrothgar. Heorot simbolizează comunitatea, curajul, căldura, securitatea, bogăția și cultura, așa că atunci când Grendel îl atacă pe Heorot și îi ucide pe soldații care dorm acolo, el a reușit să încurce totul în viața Scylderilor.
Pasul 4. Amintiți-vă că nu trebuie să memorați toate poeziile pe care le învățați
Asigurați-vă că cunoașteți elementele de bază, cum ar fi structura poemului, tema și ideea generală sau povestea.
Uneori, amintirea câtorva linii cheie dintr-o poezie vă poate ajuta să le folosiți ca dovadă. De exemplu, dacă studiați poezia Leaves of Grass a lui Walt Whitman, vă recomandăm să vă amintiți sintagma scurtă „respingeți orice vă insultă sufletul; și chiar carnea voastră va fi un mare poem”. Aceste ghilimele scurte rezumă sensul textului mai larg, iar utilizarea lor la examene vă poate ajuta să vă susțineți revendicările
Pasul 5. Găsiți contextul pentru poezia dvs
Contextul este la fel de important pentru poezie ca și pentru operele de ficțiune sau dramă. Cunoașterea tipului de problemă pe care poetul încearcă să o transmită vă poate ajuta să înțelegeți scopul poeziei.
Informațiile contextuale pot fi, de asemenea, utile pentru a vă împiedica să faceți afirmații neadevărate despre poezie. De exemplu, este important să știm că nu toate sonetele lui Shakespeare erau scrise pentru femei, deoarece la acel moment, standardul pentru un sonet era pentru femei. În Shakespeare, majoritatea operelor sale sunt scrise „tinerilor frumoși” sau tinerilor bogați care atrag atenția poetului profund sau poate romantic
Metoda 5 din 5: gestionarea textelor dificile
Pasul 1. Recitește pasajele pe care nu le înțelegi
Autorii pot folosi un limbaj neobișnuit pentru a crea o influență mai puternică asupra minții cititorilor, în special în poezie. Acest lucru poate fi confuz la început, dar o recitire lentă și atentă va da rezultate bune.
Căutați note de subsol și alt ajutor. Pentru cărțile editate pentru studenți, editorii includ, de obicei, note de subsol, definiții ale cuvintelor și alte ajutoare care vă pot ajuta să înțelegeți ce se întâmplă. Nu ignora asta! Acest lucru poate ajuta la clarificarea citirilor confuze
Pasul 2. Evitați citirea rapidă
Chiar dacă citești poezie sau piese de teatru, citirea tuturor este foarte importantă. Trecerea peste anumite lucruri, cum ar fi reperele scenice din piesele lui Shakespeare, vă poate duce să pierdeți informații importante. Limba din poem este aleasă și structurată exact pentru a avea un anumit efect, astfel încât săriți peste un cuvânt sau două vă poate deranja înțelegerea textului în ansamblu.
Pasul 3. Citește cu voce tare
Această tehnică funcționează excelent pentru poezie și dramă, dar o puteți folosi și pentru pasaje lungi și dense de citire a prozei dintr-un roman, mai ales dacă romanul este ca romanul lui Charles Dickens, care conține propoziții de până la un paragraf. Citirea cu voce tare a limbajului vă va ajuta să deveniți conștienți de elemente precum ritmul, aliterarea și repetarea. Toate aceste lucruri pot fi solicitate în examen.
Pasul 4. Creați o cartelă ilustrată
Dacă aveți probleme să vă amintiți anumite lucruri, creați cărți ilustrate. Uneori, trecerea materialului de la un mediu la altul (de exemplu, de la note scrise la cărți ilustrate) vă va ajuta să studiați mai eficient.
Cardurile ilustrate sunt utile în special pentru amintirea unor lucruri precum termeni literari și nume de personaje. Este posibil ca cardurile ilustrate să nu fie foarte utile pentru a vă aminti informații mai complexe
sfaturi
- Utilizați un marcator pentru a marca pasajele cheie, astfel încât acestea să fie vizibile în timp ce le citiți.
- Recitește textul cât mai des posibil.
- Notați-vă sub forma unei diagrame păianjen sau a unei hărți de rețea, deoarece aceste forme vă pot ajuta să vă amintiți mai ușor notele importante.
- Puteți utiliza ghiduri precum SparkNotes, York Notes, Shmoop etc., dar nu vă bazați pe aceste ghiduri ca singură sursă de analiză. Profesorii sunt, de obicei, familiarizați cu aceste linii directoare și nu vor fi impresionați dacă analiza dvs. nu vine cu nimic mai bun.
Avertizare
- Nu citiți doar rezumatul sau spatele cărții. Citiți întregul scenariu.
- Nu doar să memorați povestea. De asemenea, trebuie să puteți analiza povestea.
