3 moduri de a ști dacă aveți o tulburare de învățare

2024 Autor: Jason Gerald | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-01-19 22:14

Un handicap de învățare (LD) este o tulburare a sistemului nervos care afectează modul în care creierul procesează informațiile, ceea ce face dificilă sau imposibilă pentru o persoană să învețe anumite abilități, cum ar fi citirea, scrierea și aritmetica. În timp ce mulți oameni sunt diagnosticați la o vârstă fragedă și încep terapia în timp ce sunt la școală, din păcate altele sunt ratate și niciodată diagnosticate. Acest ghid vă va ajuta să determinați dacă dvs. sau copilul dumneavoastră aveți o dizabilitate de învățare. Acest articol va explica, de asemenea, procesul de screening și diagnostic.

Etapa

Metoda 1 din 3: Recunoașterea simptomelor dificultăților de învățare

Pasul 1. Înțelegeți că există multe tipuri de dificultăți de învățare

Fiecare dintre aceste tulburări afectează indivizii în moduri diferite și provoacă simptome diferite. LD poate afecta modul în care creierul procesează sunete, imagini sau informații / stimuli verbali.

• LD este rezultatul unei tulburări a sistemului nervos care afectează modul în care creierul primește, procesează, stochează și răspunde la informații, care este o funcție cognitivă a creierului.
• LD este incurabil și persistă pe viață. Dar LD poate fi controlat cu ajutorul adecvat.

Pasul 2. Cunoașteți cele mai frecvente tipuri de LD

Potrivit cercetărilor, 16,52% din cei 3.215 elevi din Jakarta suferă de LD. Din păcate, deoarece toate tipurile de LD afectează regiunile cognitive ale creierului, simptomele se suprapun adesea, ceea ce face dificilă identificarea chiar și de către profesioniști instruiți. De exemplu, abilitățile scăzute de scriere pot fi cauzate de dificultăți în procesarea simbolurilor (dislexie) sau de dispunerea spațială slabă (disgrafie). Iată cele mai frecvente tipuri de LD:

1. Dislexia este o dificultate de lectură care afectează modul în care o persoană interpretează sunetele, literele și cuvintele. Dislexia poate afecta vocabularul general al unei persoane și viteza și eficiența lecturii. Simptomele dislexiei includ vorbirea lentă, dificultatea de a scrie și dificultatea de a înțelege cuvintele care rimează.
2. Discalculia afectează capacitatea unei persoane de a procesa numerele și poate fi considerată o tulburare a capacității de a-și aminti, precum și dificultăți în sortarea tiparelor și numerelor. Simptomele discalculiei includ dificultăți de numărare și de amintire a conceptelor de calcul.

3. Disgrafia este un tip de dificultate de învățare în scris și poate fi cauzată de incapacitatea motorului fizic de a rula eficient sau dificultăți mentale în înțelegerea și prelucrarea anumitor forme de informații. Persoanele care suferă de disgrafie tind să prezinte abilități scăzute de scriere, scriere de mână ilizibilă și / sau neregulată și au dificultăți de comunicare în formă scrisă.

   

   Pasul 3. Identificați simptomele comune ale dificultăților de învățare

   Deși fiecare LD afectează creierul în moduri diferite, există simptome comune care pot ajuta la indicarea faptului dacă o persoană are o tulburare de vorbire, vizuală sau de vorbire. Aceste simptome includ:

   • Dificultate în ortografie.
   • Reticența în a citi și a scrie.
   • Dificultate de rezumat.
   • Probleme cu întrebările suspendate.
   • Memorie proastă.
   • Probleme cu concepte abstracte.
   • Dificultate în exprimarea ideilor.
   • Eroare de pronunție.
   • Concentrație ușor distrasă.
   • Dificultate de a distinge între dreapta și stânga sau slăbiciune în recunoașterea direcțiilor.
   • Dificultate de a urma instrucțiuni sau de a finaliza sarcini.

   

   Pasul 4. Respectați tiparele și rutinele zilnice

   Luați note detaliate, dacă este necesar, și căutați cele mai evidente simptome ale LD - memorie slabă, abilități sociale slabe, frustrare la citit și / sau scris.

   • Tu sau copilul tău faci sarcinile zilnice diferit de fiecare dată? Aceasta poate fi o indicație a LD.
   • Faceți acest lucru pe o perioadă lungă de timp.

   

   Pasul 5. Luați în considerare alte cauze

   Este posibil ca aceste simptome să nu fie cauzate de LD, ci de o altă afecțiune care vă afectează pe dumneavoastră sau pe copilul dumneavoastră. Adesea, mulți oameni prezintă simptome ale LD, dar nu suferă de fapt de nici o tulburare. În schimb, sunt afectați de condițiile sociale, financiare, personale sau generale de viață care le îngreunează studiul sau rămânerea concentrată.

   • Aceste „probleme de învățare” nu includ tulburări de sănătate.
   • Este foarte dificil să se facă distincția între o tulburare de dizabilitate a învățării și o problemă de învățare.

   

   Pasul 6. Faceți testul

   Dacă nu sunteți sigur dacă simptomele dvs. se datorează circumstanțelor sociale sau externe, următorul pas este să susțineți un chestionar sau un chestionar, dintre care multe sunt disponibile online. Aceste teste vă pot ajuta să evaluați dacă ar trebui să faceți teste suplimentare.

   Iată un test pe care îl poți face acasă

   

   Pasul 7. Înțelegeți că a avea LD nu înseamnă că persoana nu este inteligentă sau capabilă

   În schimb, persoanele cu LD prezintă de obicei inteligență peste medie. Charles Schwab și Whoopi Goldberg au fost diagnosticați cu LD și mulți suspectează că Albert Einstein ar fi putut suferi de aceeași tulburare.

   • Vedete precum Tom Cruise, Danny Glover și Jay Leno sunt dislexice și participă activ la campanii de conștientizare a tulburării.
   • Istoricii și cercetătorii suspectează că următoarele figuri istorice ar fi putut suferi, de asemenea, de o anumită formă de handicap de învățare: George Patton, Walt Disney, Leonardo Da Vinci, Thomas Jefferson și Napoleon Bonaparte.

   Metoda 2 din 3: Obținerea unui diagnostic profesional (pentru adulți)

   

   Pasul 1. Consultați un medic

   Dacă aveți simptome sau bănuiți că aveți LD, primul pas în căutarea ajutorului este să vă contactați medicul. Medicul va discuta cu dumneavoastră pașii care pot fi luați și va căuta alte simptome mai specific. Dacă este necesar, medicul dumneavoastră vă poate îndruma în mod corespunzător să efectuați teste suplimentare de screening.

   • Acesta nu este un diagnostic, ci doar primul pas din mai mulți pași necesari pentru a putea fi supus unui diagnostic adecvat.
   • Procesul de diagnostic precis include consultarea inițială, testul de screening, apoi diagnosticul final.

   

   Pasul 2. Rulați testul filtrului pentru LD

   Screeningul este un proces informal desfășurat între dvs. și un consilier LD. După ce ați trecut testul de screening, consilierul vă va spune dacă trebuie să urmăriți diagnosticul în continuare sau nu.

   • Testul filtrului este destul de ieftin.
   • Testul de screening include observații, interviuri și teste scurte.
   • Clinicile de sănătate mintală și agențiile de reabilitare de stat pot efectua consultări inițiale.
   • Clinicile de sănătate mintală și universitățile locale efectuează adesea evaluări în funcție de costuri.

   

   Pasul 3. Urmați o evaluare oficială efectuată de un expert calificat

   Acest expert nu este neapărat medicul dumneavoastră - majoritatea medicilor, în general, nu sunt autorizați să diagnosticheze LD - ci un medic clinic sau neuropsiholog.

   Odată ce consultantul dvs. a terminat evaluarea folosind toate informațiile, va trebui să vă întâlniți din nou cu el / ea pentru a discuta rezultatele

   

   Pasul 4. Reveniți la consilier pentru o consultație

   În timpul ședinței, consilierul dvs. va diagnostica și va furniza un raport scris care conține informații detaliate despre LD. Acest raport va servi ca informațiile de care au nevoie specialiștii pentru a vă oferi asistență suplimentară.

   Acest raport poate fi, de asemenea, utilizat pentru a face cereri de cazare specială la școală sau la serviciu

   

   Pasul 5. Puneți întrebări

   Când reveniți pentru a discuta rezultatele evaluării dvs., asigurați-vă că întrebați consilierul dvs. despre orice lucru care pare neclar.

   • Există lucruri pe care nu le înțelegi?
   • Simțiți că următorii pași de urmat sunt neclare? La ce se așteaptă consilierii dvs.?

   Metoda 3 din 3: Obținerea unui diagnostic profesional pentru copilul dumneavoastră

   

   Pasul 1. Contactați profesorul copilului

   Spune-i despre îngrijorările tale. Profesorul sau alt expert va colecta informații despre abilitățile de învățare ale copilului dumneavoastră.

   • După culegerea de suficiente informații, profesorul sau specialistul va oferi copilului dumneavoastră o serie de strategii de învățare sau activități de învățare suplimentare.
   • Școala nu poate colecta informații despre copilul dumneavoastră fără consimțământul dvs. scris în scris.

   

   Pasul 2. Revedeți strategiile de învățare și activitățile oferite de specialistul dvs

   Asigurați-vă că punctele slabe ale copilului dvs. sunt abordate și în planurile de studiu suplimentare furnizate de specialist.

   Ce se așteaptă de la planul de lecție pentru a include cu exactitate nevoile copilului dumneavoastră?

   

   Pasul 3. Urmați rutina dată de specialistul dumneavoastră

   Această rutină a fost creată pentru a vă ajuta copilul să devină un student mai eficient. Mai mult, această rutină îi va ajuta pe specialiști să diagnosticheze mai precis tipul de LD. Dar, ca în orice exercițiu, această activitate va avea succes numai dacă este urmată conform planului.

   Dacă acest plan de studiu dă rezultate pozitive, de obicei nu sunt necesare alte acțiuni

   

   Pasul 4. Căutați o evaluare formală

   Instituțiile educaționale și de dezvoltare a copiilor țin adesea teste gratuite de screening pentru copii. Deci, dacă copilul dvs. nu arată progresele din activitățile pe care vi le-a dat specialistul, copilul dvs. ar trebui să aibă o evaluare formală.

   • Profesorul copilului dumneavoastră vă poate oferi mai multe informații despre proces.
   • Testul oficial de screening va include o serie de teste și interviuri.
   • Comitetul poate sugera să luați educație specială.

   

   Pasul 5. Obțineți un program de educație individualizat (IEP)

   Odată ce comitetul a finalizat evaluarea folosind toate informațiile, vă veți întâlni cu ei pentru a crea un program de învățare individualizat pentru copilul dumneavoastră. Acest program va aborda obiectivele de învățare pentru copilul dvs. și vă va oferi informații despre serviciile pe care le oferă școala sau districtul școlar.

   • Meritați să faceți parte din acest proces!
   • Dacă aveți obiective specifice de învățare pentru copilul dvs., acestea ar trebui discutate în ședință după evaluare.

   

   Pasul 6. Urmați Programul de învățare individualizat

   În funcție de obiectivele specifice de învățare și de tipul LD, poate dura ceva timp să vezi o dezvoltare semnificativă la copilul tău.

   Programele individuale de învățare pot avea un calcul al timpului de progresie. Acesta este doar un ghid, nu o regulă fixă

   

   Pasul 7. Contactați școala dacă credeți că programul nu funcționează

   Aveți dreptul să vă includeți copilul pentru reevaluare dacă Programul individual de învățare pe care l-ați primit nu produce rezultate semnificative.

   • LD este foarte dificil de diagnosticat, ceea ce înseamnă că reevaluarea este frecventă.
   • Deoarece simptomele LD tind să se suprapună, chiar și un specialist înalt instruit poate diagnostica greșit tipul specific de LD.

   sfaturi

   • Rețineți că tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) poate avea un impact asupra învățării, dar nu este considerată LD. Deși 30 până la 50% dintre persoanele cu ADHD sunt diagnosticate și cu LD, cele două nu sunt aceeași tulburare.
   • ADHD se referă la o afecțiune în care o persoană are un timp foarte dificil să rămână concentrat și să acorde atenție.
   • LD se caracterizează prin dificultăți în procesarea unui număr de simboluri și idei.