Scrierea de povești pentru copii necesită o imaginație puternică și abilitatea de a vedea lucrurile din punctul de vedere al unui copil. Poate că va trebui să scrieți o poveste pentru copii pentru o clasă sau un proiect personal. Pentru a-l scrie, începeți prin brainstorming pe un subiect pe care copiii dvs. îl consideră interesant. După aceea, scrieți o poveste cu o deschidere excelentă, folosiți un complot puternic și includeți o morală a poveștii. De asemenea, asigurați-vă că vă rafinați povestea după ce ați terminat de redactat, astfel încât să poată atrage cititorii mai tineri.
Etapa
Partea 1 din 3: Noțiuni introductive
Pasul 1. Identificați grupa de vârstă în care se află publicul țintă
Poveștile pentru copii sunt adesea scrise pentru o anumită grupă de vârstă. Vrei să scrii povești pentru copii mici? Sau copii mai mari? Încercați să aflați dacă publicul dvs. țintă sunt copiii din grupa de vârstă 2-4, 4-7 sau 8-10 ani. Utilizarea limbajului, tonului / ambianței și stilului poveștii se va schimba în funcție de grupul de vârstă pe care îl vizați.
- De exemplu, dacă scrieți o poveste pentru un grup de 2-4 sau 4-7 ani, va trebui să utilizați un limbaj mai simplu și propoziții foarte scurte.
- Dacă scrieți o poveste pentru un grup de 8-10 ani, folosiți un limbaj puțin mai complex și propoziții mai lungi de patru sau cinci cuvinte.
Pasul 2. Folosește amintirile din copilărie ca inspirație pentru poveste
Gândiți-vă la amintirile din copilărie care au fost incitante, ciudate sau uimitoare. Folosiți aceste amintiri ca bază pentru povestea copiilor pe care doriți să o scrieți.
De exemplu, poate că trebuie să aveți o zi ciudată în clasa a 3-a elementară. Puteți transforma experiența într-o poveste distractivă. Este posibil să fi călătorit și în străinătate când erai foarte tânăr și ai primit experiențe / povești din acele vizite pe care copiii le vor iubi
Pasul 3. Alegeți un obiect obișnuit și transformați-l într-un lucru fantastic
Alegeți o activitate sau eveniment zilnic și adăugați elemente unice activității / evenimentului. Faceți un obiect fantastic prin încorporarea unui element capricios sau magic în el. Folosește-ți imaginația pentru a încerca să vezi lucrurile din punctul de vedere al unui copil.
De exemplu, ai putea alege ceva de genul unei vizite la dentist și să-l faci fantastic pornind mașinile folosite în sala de practică. Puteți utiliza, de asemenea, prima experiență de a vizita marea ca idee de poveste și să o faceți fantastică arătând figurile copiilor care explorează oceanul adânc
Pasul 4. Alegeți o temă sau o idee de poveste
A avea o temă principală în poveste vă ajută să vă faceți o idee. Concentrați-vă pe teme precum dragostea, pierderea, identitatea sau prietenia din perspectiva copilului. Gândiți-vă la perspectiva copilului asupra temei alese, apoi explorați tema mai departe.
De exemplu, ai putea explora tema prieteniei concentrându-te pe relația dintre o fată și broasca țestoasă a ei
Pasul 5. Creați un personaj principal unic
Uneori, poveștile pentru copii depind de un personaj principal unic pe care copiii îl pot relaționa cu ei înșiși. Gândiți-vă la tipurile de personaje care nu apar des în poveștile copiilor. Creați un personaj unic folosind trăsături interesante pentru copii sau adulți pe care le puteți găsi în lumea reală.
De exemplu, ați putea observa că nu foarte multe povești pentru copii prezintă o fată cu pielea închisă la culoare (sau dintr-o altă etnie decât etnia / rasa majoritară) ca personaj principal al poveștii. Puteți crea un personaj principal pentru a umple golul
Pasul 6. Dați una sau două trăsături / trăsături care ies în evidență în personajul principal
Faceți ca personajul principal să iasă în evidență cititorului, oferindu-i un caracter fizic unic, cum ar fi o anumită coafură, tip de îmbrăcăminte sau stil de mers pe jos. De asemenea, puteți da personajului principal o personalitate specială, cum ar fi o inimă bună, îi plac provocările și tinde să intre în necazuri.
De exemplu, ai putea crea un personaj principal care își împletește mereu părul și este obsedat de broaște țestoase. Sau, puteți crea și un personaj principal care are cicatrici evidente pe mâini de la căderea dintr-un copac
Pasul 7. Creați un starter de deschidere sau o deschidere
Faceți o poveste în șase părți, începând cu expunerea sau partea de introducere. În această secțiune, introduceți setarea, personajele principale și conflictul. Începeți prin afișarea numelui personajului și descrierea unui anumit loc sau locație. După aceea, puteți contura dorințele sau obiectivele personajului dvs., precum și obstacolele sau problemele cu care va trebui să se confrunte.
De exemplu, ai putea scrie o secțiune introductivă de genul: A fost odată o fată pe nume Asri care dorea un animal de companie. Asri găsește o broască țestoasă într-un lac lângă casa lui
Pasul 8. Arată incidentul care a declanșat emoția / problema (începutul conflictului)
Acest incident este un eveniment sau o decizie care schimbă sau provoacă personajul principal. Acest incident poate fi cauzat / provenit de la alte personaje. Dacă se dorește, incidentele pot fi cauzate și de instituții / agenții specifice (de exemplu, școală sau locul de muncă) sau de natură (de exemplu, uragane sau tornade).
De exemplu, ai putea afișa incidente precum: Ibu Asri a spus că nu ar trebui să aibă animale de companie, deoarece responsabilitățile ei erau prea mari
Pasul 9. Afișați stadiul de acțiune în creștere
În această etapă, îți dezvolți personajul principal și îi explorezi relațiile cu alte personaje din poveste. Arată-i viața în mijlocul incidentului. Explicați cum să faceți față sau să vă adaptați la incident.
De exemplu, ai putea scrie: Asri găsește o broască țestoasă și o ascunde în geantă. A dus-o peste tot în secret, ca mama ei să nu știe
Pasul 10. Arătați un punct culminant dramatic al conflictului sau al punctului culminant
Vârful conflictului sau punctul culminant este cel mai înalt punct din poveste. În această etapă, personajul principal trebuie să ia o mare decizie sau alegere. Această etapă este de obicei plină de „dramă” și devine cea mai interesantă parte a poveștii.
De exemplu, ai putea scrie un punct culminant de genul: Ibu Asri găsește o țestoasă în geantă și spune că nu o poate păstra
Pasul 11. Enumerați etapele de reducere a conflictelor
În această etapă, personajul principal se confruntă cu rezultatul deciziei sale. Poate că va trebui să schimbe ceva sau să ia o decizie. Personajul principal se poate asocia și cu alte personaje în această etapă a complotului.
De exemplu, ai putea scrie: Asri și mama ei s-au certat, iar broasca țestoasă a fugit. După ce au aflat că broasca țestoasă a fugit, Asri și mama lui l-au căutat imediat
Pasul 12. Încheiați povestea cu o rezoluție
Această etapă servește pentru a închide povestea. Rezoluția servește pentru a spune cititorului dacă personajul principal a reușit sau nu a reușit să-și atingă scopul. Poate că personajul principal din povestea ta a reușit să obțină ceea ce și-a dorit sau s-a compromis (după eșec).
De exemplu, ai putea scrie o rezoluție de poveste precum: Asri și mama ei au găsit broasca țestoasă în lac. Au văzut apoi broasca țestoasă înotând
Pasul 13. Citiți exemple de povești pentru copii
Obțineți o imagine mai clară a acestui gen citind exemple de povești de succes / celebre pentru copii. Încercați să citiți povești care se concentrează pe grupul demografic sau de vârstă al copiilor vizați. Puteți citi povești precum:
- Ceapă și usturoi
- Seria Povești din Grădina Morcovilor de Neil Connelly
- Timun Mas și uriașul verde
- Povestea căprioarelor șoarecelui și a crocodilului
Partea 2 din 3: Scrierea unui proiect de poveste
Pasul 1. Creați o deschidere / introducere interesantă
Începeți cu o propoziție care poate atrage imediat atenția cititorului. Folosiți o descriere unică a personajului principal ca deschidere. Arătați acțiunea pe care o face personajul. Secțiunea de deschidere ar trebui să stabilească starea de spirit pentru poveste și să permită cititorului să ghicească povestea.
- De exemplu, puteți privi partea de deschidere a poveștii „Micuțul și crocodilul”: „Pe vremuri, cerbul deștept stătea și se relaxa sub un copac. Îi place atmosfera de pădure răcoroasă și luxuriantă. Dintr-o dată, stomacul lui a început să bubuie …”
- Această secțiune de deschidere afișează natura, atmosfera și elementele unice ale personajului „cerb”.
Pasul 2. Folosește limbajul legat de simțuri și arată multe detalii
Dă viață personajului principal concentrându-te asupra a ceea ce vede, miroase, atinge, simte și aude. Folosiți, de asemenea, un limbaj care reflectă aceste experiențe senzoriale pentru a menține cititorii interesați de povestea dvs.
- De exemplu, ați putea descrie decorul poveștii ca „liniștit și răcoros” sau „fierbinte și praf”.
- Puteți utiliza, de asemenea, cuvinte sau efecte sonore, cum ar fi „crack”, „exploda” sau „whoosh”, pentru a-i distra pe cititori cu povestea dvs.
Pasul 3. Adăugați rime la poveste
Atrageți atenția cititorului inserând cuvinte rimate în poveste. Încercați să creați două propoziții care rimează, cu o rimă la sfârșitul fiecărei propoziții. De asemenea, puteți rima cu aceeași propoziție, cum ar fi „A găsit un diamant” sau „Fata a văzut stelele pe cerul serii”.
- Puteți folosi rime perfecte. În acest caz, cele două cuvinte care rimează au vocale și consoane potrivite. De exemplu, cuvintele „dragoste” și „tristețe” pot face rime perfecte.
- Puteți folosi și rime imperfecte. În acest caz, numai vocalele sau consoanele sunt compatibile. De exemplu, cuvintele „pământ” și „sunyi” pot fi perechi de rime imperfecte, deoarece numai sunetul vocalic „i” este adecvat.
Pasul 4. Folosiți repetări sau repetări
Scoateți în evidență limba din poveste repetând cuvinte sau fraze cheie de-a lungul poveștii. Repetarea îi ajută pe cititori să rămână interesați și să-și amintească povestea scrisă.
De exemplu, ați putea repeta întrebări precum „Unde e păsărică?” pe tot parcursul poveștii. De asemenea, puteți repeta o frază precum „Doamne!” sau „În sfârșit este aici!” pentru a menține complotul sau „energia” poveștii
Pasul 5. Includeți aliterări, metafore și asemănări
Figura de aliterare a vorbirii se referă la utilizarea aceleiași consoane în fiecare cuvânt, cum ar fi în sintagma „Kumba pisica murdară” sau „Șirurile de zeiță ale zeiței”. Aliterarea poate fi un element interesant pentru a adăuga rima la scriere și pentru a face poveștile interesante pentru copii.
- Metafora se referă la compararea a două lucruri. De exemplu, ați putea include o metaforă precum „Stelele sunt ochii unui zeu care strălucește pe cer”.
- Similitatea se referă la compararea a două lucruri folosind conjuncția „like” sau „like”. De exemplu, ați putea include o comparație de genul „Este ca o pasăre într-o cușcă de aur”.
Pasul 6. Faceți ca personajul principal să se confrunte cu un anumit conflict
Un element important într-o poveste bună este conflictul. În această etapă, personajul principal trebuie să depășească obstacolele sau problemele pentru a reuși să obțină ceva. Afișați un singur conflict care este concret și clar pentru cititor în povestea dvs. Este posibil ca personajul principal din poveste să se confrunte cu probleme de acceptare de către ceilalți, cu probleme de familie sau cu probleme de dezvoltare fizică.
- Un alt conflict obișnuit prezentat în poveștile pentru copii este teama de necunoscut, cum ar fi învățarea unei noi abilități, vizitarea unui loc nou sau pierderea.
- De exemplu, i-ai putea arăta personajului principal căruia îi este greu să se înțeleagă cu prietenii săi la școală, așa că face din broasca țestoasă cel mai bun prieten al său. Puteți arăta, de asemenea, personajul principal care se teme de subsol sau mansardă în casa lui și învață să lupte cu frica respectivă.
Pasul 7. Prezentați morala poveștii într-un mod antrenant și inspirator, fără a fi „predat”
Majoritatea poveștilor pentru copii au finaluri fericite și inspiră moravurile poveștii. Evitați să creați povești morale care să se simtă prea „grele” pentru copii. Morala care se arată în trecere este considerată mai eficientă și mai puțin „explicită” pentru cititori.
Încercați să arătați morala poveștii prin acțiunile personajelor. De exemplu, puteți arăta personajul Asri și mama sa îmbrățișându-se pe marginea lacului când broasca țestoasă înoată. Această acțiune poate reflecta morala poveștii prin căutarea unui sprijin emoțional prin intermediul familiei, fără a spune cititorului în mod explicit despre morala poveștii în sine
Pasul 8. Ilustrați-vă povestea
Majoritatea cărților de povești pentru copii sunt echipate cu ilustrații pentru a aduce povestea la viață vizual. Puteți încerca să creați propriile ilustrații de poveste sau să angajați serviciile unui ilustrator.
- În multe cărți de povești pentru copii, ilustrațiile care sunt afișate au o jumătate de rol important în transmiterea povestii către cititor. Puteți afișa detalii despre personaje precum îmbrăcăminte, coafuri, expresii faciale și culori în ilustrațiile poveștii.
- De obicei, ilustrațiile pentru cărțile pentru copii sunt realizate după ce povestea a fost scrisă. În acest fel, ilustratorul poate desena pe baza conținutului din fiecare scenă sau poveste.
Partea 3 din 3: Perfecționarea poveștii
Pasul 1. Citiți povestea cu voce tare
După ce ați terminat de scris proiectul, citiți-l cu voce tare. Ascultați sunetul sau povestea. Acordați atenție dacă utilizarea oricărei limbi este prea complexă sau ridicată pentru grupul de vârstă al publicului țintă. Revizuiește povestea astfel încât copiii să fie ușor de citit și urmat.
Pasul 2. Arătați copiilor povestea scrisă
Obțineți feedback de la grupul de vârstă al publicului țintă. Rugați frații mai mici, membrii familiei sau copiii de la școala dvs. să citească povestea pe care ați scris-o și să oferiți feedback. Ajustați povestea cu răspunsurile date, astfel încât povestea să fie mai interesantă și mai ușor de înțeles / asociat cu copiii.
Pasul 3. Revizuiește lungimea și claritatea poveștii
Citiți din nou schița cu atenție și asigurați-vă că povestea nu este prea lungă. De obicei, cele mai eficiente povești pentru copii sunt scurte și directe. Majoritatea poveștilor pentru copii constau dintr-un text foarte scurt. Deși scurt, textul din poveste este folosit în mod util pentru a transmite povestea.
Pasul 4. Încercați să publicați povestea pe care ați scris-o
Dacă vă place o poveste scrisă, o puteți trimite unui editor de cărți pentru copii. Scrieți o scrisoare de prezentare a poveștii pentru copii pe care ați scris-o și trimiteți-o editorului sau editorului.
