Poveștile de dragoste pentru adolescenți sau romanele de dragoste pentru tineri sau pentru adulții tineri (DA) sunt în prezent o piață imensă. Cererea pentru romanele de dragoste YA crește în popularitate, în parte datorită seriei populare Twilight a lui Stephenie Meyer. Piața poveștilor de dragoste pentru adolescenți este plină de titluri diverse și este foarte competitivă, deoarece mulți scriitori creează povești de dragoste DA populare pentru adolescenți și au succes imediat. Cu toate acestea, detaliile exacte ale unei povești de dragoste pentru adolescenți necesită înțelegerea genului de dragoste DA, o schiță clară a poveștii și o primă schiță solidă.
Etapa
Partea 1 din 3: Pregătirea pentru a scrie
Pasul 1. Înțelegeți genul iubirii adolescenților
Scrierea de povești de dragoste pentru adolescenți se concentrează pe procesul de îndrăgostire în adolescență, care este o experiență specială și intensă pe care majoritatea adolescenților o doresc sau o vor experimenta. Majoritatea romanelor YA prezintă un personaj principal care are sub 18 ani și este scris din perspectiva unui adolescent.
- Publicul țintă pentru romanele YA este cititorii adolescenți cu vârste cuprinse între 13-18 ani care se confruntă cu probleme de dragoste și pasiune în viață. Acest gen poate oferi adolescenților acces la aceste emoții prin intermediul unor personaje și povești fictive și îi poate ajuta să facă față propriilor sentimente de dragoste.
- Majoritatea romanelor de dragoste pentru adolescenți au un rol principal feminin, deoarece multe romane YA sunt scrise de femei și se adresează tinerilor cititori. Cu toate acestea, există mai multe romane de dragoste binecunoscute YA, scrise de bărbați și cu un rol principal masculin.
Pasul 2. Citiți exemple de povești de dragoste pentru adolescenți
Aflați despre acest gen citind cele mai bine vândute romane de dragoste pentru adolescenți. De exemplu:
- Seria Amurg, de Stephenie Meyer. Această serie de patru cărți este una dintre cele mai vândute povești de dragoste pentru adolescenți din publicare. Meyer creează o protagonistă feminină puternică și unică (Bella Swan) și îi dă probleme comune în adolescență, cum ar fi o relație tensionată cu tatăl ei, adaptându-se la un oraș nou, simțindu-se izolată și singură. Aceste probleme adolescentine sunt combinate cu elemente supranaturale pentru a crea o poveste de dragoste care să atragă adolescenții, cum ar fi un iubit care este un vampir frumos.
- Vina în stelele noastre, de John Green. Povestea adolescentei afectate de cancer, Hazel, și întâlnirea ei cu Augustus Waters, este un roman preferat printre cititorii YA.
- Eleanor & Park, de Rainbow Rowell. Povestea a doi tineri de 16 ani îndrăgostiți folosește două personaje principale puternice pentru a spune o poveste de dragoste clasică.
Pasul 3. Analizează personajul principal și cei dragi
Cum se dezvoltă personajul principal sau protagonistul din carte? De exemplu, în ciuda faptului că sunt ambele protagoniste feminine, personajul principal din Amurg, Bella Swan, este foarte diferit de Hazel, personajul principal din The Fault in Our Stars. Cu toate acestea, ambele cărți tratează latura întunecată a vieții adolescente (singurătate, izolare, moarte), un alt element major al romanului YA.
Persoana de care personajul principal se îndrăgostește în Twilight urmează imaginea standard a omului pe care îl iubește într-un roman YA, care este foarte, foarte frumos. La fel și cu Augustus din The Fault in Our Stars, care este descris ca „sexy” de Hazel și intră în figura familiară a unui bărbat frumos și misterios
Pasul 4. Determinați obstacolele sau problemele dintre cele două personaje
O bună poveste de dragoste trebuie să aibă conflict și tensiune. Conflictul poate fi o ură profundă sau o antipatie reciprocă care se transformă în cele din urmă în iubire sau o neînțelegere sau greșeală la începutul poveștii care îi determină pe doi iubiți să se separe sau să se îndepărteze unul de celălalt. De obicei, cu cât suspansul este mai mare, cu atât cititorul este mai atras de poveste.
De exemplu, în prima carte Twilight, tensiunile cresc pe măsură ce Edward și familia sa o apără și o salvează pe Bella de un vampir sadic. Personajul principal este pus în pericol, iar relația ei cu bărbatul pe care îl iubește este pusă la încercare. Acest conflict devine apoi o tensiune continuă în celelalte cărți din serie
Pasul 5. Uită-te la final
Ca cititor, sunteți mulțumit de finalul cărții? Ai găsit sfârșitul cărții prea lent sau prea previzibil? Cum a pus autorul secvențele narative din capitolele anterioare împreună pentru a crea un final rezonabil și satisfăcător?
Povestea The Fault in Our Stars nu are un final fericit pentru Hazel și Augustus, permițând în schimb teme întunecate precum moartea și suferința să facă parte din final. Deși nu urmărește structura familiară a unei povești de dragoste, acest final se potrivește stilului romanului YA, în care personajul principal nu poate obține ceea ce dorește, dar suferă o transformare sau iluminare
Partea 2 din 3: Crearea unui contur al poveștii
Pasul 1. Creați personajul principal
În timp ce multe romane de dragoste YA se concentrează pe un protagonist feminin, nici nu ar trebui să te limitezi la un protagonist feminin. Un protagonist masculin sau un protagonist care nu este identificat de sex este, de asemenea, o opțiune. Cu toate acestea, atunci când vă creați personajul principal, încercați să evitați clișeele sau teritoriul familiar. Trebuie să creați un protagonist care să fie suficient de interesant și unic pentru a păstra fidelitatea cititorului.
- Evitați să scrieți „Mary Sue”, care este un simbol în lumea DA pentru protagonistul feminin egoist și superficial. Mary Sue este, de obicei, un personaj direct, care nu merge niciodată greșit și întreaga complot pare să fie pregătită pentru a o lăsa să obțină ceea ce vrea sau pentru a obține bărbatul perfect. A scrie așa nu numai că creează un personaj principal plat pe care cititorii nu îl pot relaționa cu ei înșiși, ci și oprește tot suspansul poveștii și tinde să facă povestea previzibilă.
- În loc să lăsați sentimentele sau pasiunile personajului principal să definească cine este, dezvoltați-l ca un personaj complet format, separat de sentimentele sale. Gândiți-vă la personajul principal ca la baza iubirii pe care o veți construi în carte. Fă-l cineva pe care cititorul obișnuit îl poate recunoaște, are anxietăți, tendințe de stângăcie și impulsuri adolescentine.
- Folosește un adolescent pe care îl cunoști ca model sau gândește-te la ceea ce ai simțit ca adolescent. Cel mai probabil nu te simți perfect în fiecare zi sau nu primești întotdeauna ceea ce îți dorești. Oferiți personajului principal dificultăți profunde și transmiteți-i anxietatea cititorului, astfel încât acesta să simpatizeze și să se poată raporta la personajul principal.
Pasul 2. Dezvoltă personajul pe care îl iubește personajul principal
Deoarece majoritatea poveștilor de dragoste ale adolescenților sunt apreciate de cititoarele de sex feminin, persoana pe care o iubește personajul principal tinde să aibă o trăsătură importantă de a fi foarte frumoasă.
- Majoritatea poveștilor de dragoste tradiționale ale adolescenților prezintă o țintă de dragoste atractivă, atractivă fizic, numită de obicei „Gary Stu” (spre deosebire de „Mary Sue”). Cu toate acestea, atractivitatea fizică și atributele fermecătoare nu ar trebui dezvoltate la extrem. Ar trebui evitate descrierile clișee ale bărbaților, cum ar fi „înalt, cu pielea închisă la culoare, frumos” sau „chipeș ca un zeu grec” sau „atât de sexy”.
- Deși este posibil să trebuiască să acordați interesului iubirii personajului dvs. principal un grad ridicat de atracție fizică, ar trebui să subliniați și personalitatea sau atributele care îl fac atrăgător. Încercați să păstrați personajul pe pământ oferindu-i anxietate și probleme similare cu problemele personajului principal. Deși trebuie să existe un element de fantezie pentru această țintă a iubirii, trebuie să o păstrați naturală și similară cu oamenii reali care au propriile lor probleme.
Pasul 3. Gândiți-vă cum s-au întâlnit cei doi
Creați o conexiune între cele două personaje prin hobby-uri sau interese comune, prieteni comuni sau cunoștințe sau chiar conversații incomode în timp ce așteptați la coadă. Evitați situațiile clișee precum „dragostea la prima vedere” sau modul în care tipul face ca plumbul feminin să se îndrăgostească de el instantaneu.
- Un cuplu ar trebui să se conecteze imediat, dar nu trebuie să fie pozitiv imediat. Poate că nu s-au plăcut unul la altul la început sau nu s-au gândit prea mult la existența celuilalt. Sau s-ar putea ciocni și să se certe. Lăsați relația lor să se dezvolte încet pe tot parcursul poveștii. Adesea, iubirea tânără implică mult dor, comunicare greșită și stângăcie.
- Una dintre greșelile din multe povești de dragoste YA este că cele două personaje se privesc reciproc ca șocuri electrice și iubesc brusc. Pe de altă parte, lăsarea tensiunii dintre cele două personaje să se dezvolte în timp va crea o poveste mai eficientă și va oferi cititorului un motiv pentru a continua să întoarcă paginile.
Pasul 4. Gândește-te la o problemă
Nicio poveste nu are probleme, mai ales pentru poveștile de dragoste ale adolescenților, deoarece doi iubiți sunt de obicei plasați în conflict sau se confruntă cu obstacole care își testează dragostea și loialitatea unul față de celălalt. Problemele îi pot determina, de asemenea, să admită sau să realizeze sentimente de dragoste.
- Problemele din poveste ar trebui să servească ca o modalitate de a dezvălui mai multe despre protagonist și / sau interesul său amoros. Problemele ar trebui, de asemenea, să creeze conflicte pentru protagonist și pentru cei dragi.
- Creați probleme care se potrivesc cu suspansul poveștii. Dacă scrieți un roman de dragoste pentru adolescenți care implică elemente supranaturale, problemele inițiale pot fi create din momentul în care personajul principal descoperă că persoana pe care o iubește este un vampir. Dacă scrii un roman de dragoste despre un bolnav de cancer, problema ar putea fi cât timp ți-a mai rămas pentru a fi cu iubitul tău.
Pasul 5. Faceți un rezumat al complotului
Folosiți Piramida Freytag pentru a structura povestea. Conturarea structurii poveștii dvs. înainte de a începe să scrieți vă va ajuta să vedeți imaginea de ansamblu.
- Introducere sau expunere. Oferiți o imagine inițială. Lăsați cititorul să întâlnească personajul principal. Prezentați protagonistului și decorului cititorului.
- Generarea de evenimente. Este ceea ce face ca povestea să curgă sau evenimentele care încep acțiunea. Această secțiune ar trebui să implice începutul conflictului principal. În majoritatea poveștilor de dragoste ale adolescenților, acesta este momentul în care este introdus personajul care este ținta iubirii. De exemplu, personajul tău principal, un pacient în vârstă de 16 ani cu cancer, cu doar câteva săptămâni de trăit, întâlnește un pacient în vârstă de 17 ani, cu o viață mai scurtă rămasă și apoi se conectează.
- Îmbunătățirea acțiunii. Atunci povestea se complică. Tensiunea poveștii ar trebui să înceapă să crească din cauza principalelor evenimente sau probleme din poveste. Această parte poate fi exprimată prin prezentarea a două personaje care se apropie sau se îndepărtează. Ar putea fi, de asemenea, sub forma unei căutări, cum ar fi călătoria lui Hazel și Augustus la Amsterdam în The Fault in Our Stars.
- Punct culminant. Punctul culminant al poveștii. Această secțiune sau capitol ar trebui să aibă cea mai mare tensiune și să fie cel mai interesant moment sau eveniment din carte.
- Drop Action. Principalul conflict a fost rezolvat sau nu, și există evenimente care apar ca urmare a culmei.
- Rezoluţie. Protagonistul rezolvă problema principală sau conflictul sau este rezolvat pentru el.
- Sfârșit. Închiderea poveștii și lăsarea ultimelor detalii să cadă la locul lor. Afirmațiile sau problemele rămase în carte sunt rezolvate sau răspunsuri aici. În unele cărți, autorul va încheia povestea pe o temă sau va sugera alte posibilități pentru personaje, dincolo de ultima pagină.
Partea 3 din 3: Scrierea primului proiect
Pasul 1. Scrieți pentru cititor
Rețineți că cititorii dvs. au vârste cuprinse între 13 și 20 de ani și, de obicei, au probleme grave în adolescență în ceea ce privește dragostea, singurătatea și pasiunea. Evitați termenii și limbajul formal și folosiți descrieri care par ușor de înțeles de către adolescenți.
- În loc să vă reduceți nivelul lingvistic, ascultați cum vorbesc și interacționează adolescenții pe care îi cunoașteți. Scopul este de a crea un dialog natural și o reacție între personaje. Trebuie să lăsați cititorii să vadă ce au în comun cu protagonistul și viziunea sa asupra lumii.
- De exemplu, în Amurg, există o scenă în care Bella încearcă să-l seducă pe Jacob, un băiat de 15 ani care se transformă în vârcolac la apus. Dialogul lor este incomod și ezitant. Bella este jenată de încercările sale de a-l seduce și încearcă să-și ascundă atracția față de Jacob. Mulți adolescenți au experimentat această scenă și au înțeles ce simțea Bella. Acest lucru face din Bella o protagonistă eficientă a poveștii.
Pasul 2. Arată, nu spune
Acestea sunt regulile de bază pentru scriere pentru toate genurile, nu doar poveștile de dragoste ale adolescenților. În loc să spuneți cititorului în mod direct cum se simt personajele într-o scenă, exprimați-vă emoțiile prin acțiune și dialog.
De exemplu, în loc să-i spună cititorului: „Bella este supărată pe Jacob. Se simte trădat: „Îi poți folosi acțiunile și dialogul pentru a arăta acele emoții. Bella își dădu ochii peste cap pe Jacob, cu mâinile încleștate în lateral, cu gura încruntată. - Nu-mi vine să cred că ai făcut asta! a strigat ea către Iacov"
Pasul 3. Luați o temă mare
Gândiți-vă la ce s-ar putea confrunta adolescenții la vârsta lor. De obicei, adolescenții încearcă să-și cunoască viitorul atunci când sunt adulți. Este posibil să întâmpine probleme majore de viață, cum ar fi mutarea într-un oraș nou, realizarea sentimentelor de pasiune și dragoste și lupta cu atracția sexuală. Un bun roman de dragoste YA privește temele mai mari ale vieții adolescente și le încorporează în roman.
Luați în considerare o temă majoră pe care ați putea dori să o explorați în povestea de dragoste a adolescenților. De exemplu, o temă simplă este ca un protagonist cu abilități pe care le ascunde astfel încât să se simtă străin sau izolat. Sau, protagonistul tău se confruntă cu teme precum moartea, dragostea neîmpărtășită sau descoperirea adevăratei sale identități
Pasul 4. Încheieți-vă cu o transformare, mai degrabă decât cu fericire
Creați un final care să arate transformarea personajului principal ca urmare a experienței, nu un final care să ofere un final fericit protagonistului. Uneori, sfârșitul fericit în care protagonistul obține exact ceea ce își dorește se simte greșit sau nerealist.
