Înșelăciunea și plagiatul din mediul academic au crescut dramatic, pe măsură ce elevii se luptă să răspundă cerințelor părinților, școlilor sau furnizorilor de burse, în timp ce le echilibrează cu programele de lucru sau alte activități. Mai mult decât atât, tehnologiile moderne au facilitat, de asemenea, înșelarea studenților. Pentru a observa activitatea academică necinstită, trebuie să acordați atenție condițiilor de clasă, interacțiunilor elevilor și altor strategii.
Etapa
Metoda 1 din 8: Pregătirea pentru supravegherea examinării
Pasul 1. Fii întotdeauna în controlul clasei tale
Starea de alertă este cel mai bun mod de a prinde studenții înșelând și chiar de a împiedica elevii să înșele. Indicați-vă așteptările la începutul orei și înainte de începerea examenului.
Asigurați-vă că elevii știu pedeapsa pentru că sunt necinstiți
Pasul 2. Configurați mediul de examinare
Aranjați băncile din clasă în așa fel încât elevii să fie cât mai răspândiți. În plus, puteți determina, de asemenea, locul fiecărui elev, astfel încât să nu stea în locul lor obișnuit. În acest fel, nu pot sta lângă prietenii cu care au plănuit să înșele sau să înșele.
Rugați elevii să își pună rucsacurile, cărțile sau notițele sub scaune
Pasul 3. Folosiți mai mulți supervizori
Dacă sala de examen este foarte mare, cum ar fi un auditoriu, puteți folosi mai mulți asistenți pentru a vă ajuta să țineți cont de studenți în timpul examenului. Acești asistenți suplimentari puteau patrula în cameră și supraveghea mai mulți studenți decât atunci când existau un singur supraveghetor.
Pasul 4. Salută elevii când intră în clasă
Uită-te la fiecare student când intră și salută. Acordați atenție studenților care arată neliniștiți.
- Uită-te la brațele, mâinile și pălăriile lor pentru a te asigura că nu există note scrise pe aceste părți.
- Rețineți că mulți studenți se vor simți nervoși sau înfricoșați atunci când sunt pe cale să susțină un examen. Nu presupuneți imediat că un student va înșela doar pentru că pare nervos sau speriat.
Metoda 2 din 8: Atenție la înșelarea elevilor în timpul examenelor
Pasul 1. Fiți întotdeauna atenți în sala de examen, care este un auditoriu
Dacă locul de desfășurare a examenului este un auditoriu, studenților le va fi foarte ușor să vadă lucrările de examen ale celor din jur. Dacă există suficient spațiu, le puteți cere elevilor să stea alternativ, astfel încât să existe un loc gol între ei.
- Supravegheați elevii mergând în jurul clasei în timpul examenelor.
- Utilizați cel puțin două versiuni ale examenului, astfel încât studenții care stau unul lângă celălalt să nu lucreze pe aceeași versiune.
Pasul 2. Urmăriți cu atenție elevii
Nu vă luați ochii de la ei în timpul examenului. Fii atent la semne de înșelăciune. Studenții care trișează pot privi în sus la tavan și se pot preface că se gândesc la un răspuns, dar de fapt încearcă să se uite la lucrările de examen ale prietenilor lor. Este posibil ca alți studenți să se uite întotdeauna la ture, încercând poate să citească foaia de trișare sau telefonul mobil.
Pasul 3. Nu lăsați un student să vă distragă atenția
Un elev poate veni la tine în fața clasei și să te întrebe ceva, iar acest lucru te poate distrage pentru o perioadă de timp. Acest lucru poate oferi altor elevi oportunități de a trece foaia de trișare, de a se uita la telefoanele lor mobile sau a altor activități de trișare.
Pasul 4. Aveți grijă ca elevii să-și trimită mesaje text
Dacă observați că un student tuse în mod constant, bătându-și masa sau picioarele sau șoptind, este posibil să înșele.
Elevii pot avea coduri diferite pentru răspunsuri diferite; de exemplu, într-un test cu alegere multiplă, dacă răspunsul este A, ei pot atinge creionul. Dacă răspunsul este B, își joacă testul și așa mai departe
Pasul 5. Nu permiteți elevilor să șoptească în timpul examenului
Șoaptea altor elevi este un semn clar că înșală sau încearcă să înșele. Spuneți elevilor că nu ar trebui să vorbească în timp ce examenul este în desfășurare.
Pasul 6. Atenție la elevii care scriu cu litere mari
La examenele cu alegeri multiple, unii studenți pot scrie litera A (sau oricare ar fi răspunsul) cu litere mari, astfel încât răspunsurile lor să fie ușor de văzut de alți studenți.
Pasul 7. Acordați atenție scrierii de pe corpul elevului
Un mod clasic de a înșela este să-ți scrii răspunsurile pe mâini, antebrațe, între degete sau alte părți ale corpului.
- Mulți studenți sunt deja destul de abili în utilizarea acestui truc. Aceștia pot purta o soluție de alcool pentru a elimina cerneala stiloului de pe piele înainte de a colecta rezultatele testelor.
- Elevii, în special femeile, ar putea încerca să scrie note pe picioare. Pot purta o fustă de o anumită lungime, astfel încât să poată acoperi scrierea, dar poate fi totuși trasă în sus, astfel încât scrisul să poată fi citit. Examinatorii trebuie să aibă curajul să-i mustre pe elevii care au notițe pe picioare, deși studențele pot acuza procurorul că îi hărțuiește dacă acesta continuă să se uite la picioarele lor.
- Fii atent la scrisul de pe cămașă. Mulți studenți poartă pălării în sala de examen și scriu note pe marginea pălăriei. Rugați elevii să-și scoată pălăriile sau să le întoarcă, astfel încât să nu poată citi orice înșelătorie pe care ar fi putut să o scrie. Alte tipuri de îmbrăcăminte care pot fi utilizate pentru scris sunt eșarfele, puloverele, paltoanele, ochelarii de soare etc.
Pasul 8. Fiți conștienți de notele plasate pe anumite elemente
Unii studenți pot folosi o radieră pentru a-și pune trucurile. Ar putea să întindă o radieră și să scrie note pe ele, astfel încât să fie abia vizibile. Când radiera nu este întinsă, notele vor arăta ca niște linii negre. Pe măsură ce testul progresează, elevul poate întinde radiera înapoi pentru a citi notele pe care le-au făcut pe ea.
Elevii pot scrie, de asemenea, note pe hârtie foarte mică, apoi le pot rula și le pot pune într-un stilou cu un tub transparent
Pasul 9. Atenție la studenții care merg înapoi în timpul examenelor
S-ar putea să existe elevi care să ceară permisiunea de a părăsi sala de clasă pentru a merge la toaletă. Acești studenți pot folosi acest timp pentru a privi notele de pe telefoanele lor mobile sau foile de înșelăciune. Înainte de a permite elevului să meargă în spate, cereți-i să lase telefonul mobil în clasă (asigurați-vă că i-ați urmărit lăsând telefonul mobil în cameră).
Metoda 3 din 8: Supravegherea utilizării tehnologiei de către elevi în timpul examenelor
Pasul 1. Interzice utilizarea telefonului
Telefoanele mobile pot stoca diferite tipuri de informații care pot fi accesate cu ușurință de către utilizatori. Telefoanele mobile pot fi, de asemenea, foarte dificil de controlat. Interzice utilizarea telefoanelor mobile în clasă. Aplică strict această interdicție, astfel încât studenții să nu fie tentați să folosească această metodă pentru a trișa.
Pasul 2. Feriți-vă de utilizarea calculatoarelor
Există multe tipuri de calculatoare, în special cele sofisticate, care pot fi programate cu ușurință. Elevii pot salva cu ușurință diverse formule și ecuații pe care le pot înșela în timpul examenelor. Supravegheați cu atenție utilizarea calculatorului. De asemenea, puteți interzice utilizarea calculatoarelor.
O altă opțiune este să solicitați departamentului dvs. un calculator simplu pe care să îl utilizați pentru examen. În acest fel, studenții nu trebuie să-și aducă propriile calculatoare
Pasul 3. Interzice căștile în clasă
Elevii își pot păstra înregistrările vocilor în timp ce citesc note și pot asculta înregistrările prin căști în timpul examenelor. Nu utilizați căști și fiți conștienți de playere mp3 sau alte dispozitive care pot fi folosite pentru stocarea și partajarea informațiilor.
Pasul 4. Folosiți un instrument de detectare a telefonului mobil
Acestea sunt de obicei suficient de mici pentru a se potrivi în buzunar și vor vibra atunci când detectează activitate mobilă în apropierea dvs.
Unele tipuri de detectoare de telefoane mobile sunt suficient de sensibile încât să poată detecta utilizarea telefonului mobil pe baza distanței când examinatorul se plimba prin sala de examen
Metoda 4 din 8: Prinderea elevilor înșelând sarcini scrise
Pasul 1. Cunoașteți stilul de scriere al elevilor
Ca profesor, probabil că veți putea recunoaște stilul de scriere al elevului. Fiți conștienți de schimbările în abilitatea de a scrie, tonul scrisului și calitatea generală a scrisului. Ai încredere în instinctele tale atunci când citești lucrarea elevului tău. Dacă ceva pare neoriginal, ar putea fi cu adevărat înșelător.
Căutați online părțile despre care bănuiți că vor fi scrisele elevului dvs. Uneori, puteți găsi exact același articol pe Wikipedia sau pe alte site-uri
Pasul 2. Folosiți un verificator antiplagiar
Există programe care pot detecta plagiatul în lucrările scrise comparând o lucrare cu alte lucrări din baze de date și de pe internet. Rugați elevii să-și încarce lucrările într-un program online precum Turnitin.com sau SafeAssign.
Pasul 3. Invitați-vă elevul la birou pentru a discuta lucrarea
O lucrare foarte bine scrisă vă poate trezi suspiciunile dacă performanța elevului nu este de obicei atât de bună. Invitați elevul la biroul dvs. pentru a discuta despre munca sa. Dacă este adevărat că elevul a scris el însuși lucrarea, desigur că poate discuta bine subiectul lucrării. Dacă nu l-ar scrie, nu ar arăta atât de încrezător când i se va cere să discute subiectele despre care a scris. Este posibil să nu găsiți dovezi solide că elevul trișează, dar cel puțin studentul va ști că sunteți conștienți de încercările sale de a trișa.
Unii studenți pot cumpăra lucrări de la o „fabrică de hârtie” sau o „fabrică de eseuri”, care sunt alte site-uri sau servicii care vând eseuri la un preț. Dacă lucrarea elevului dvs. este excepțional de bună, este posibil să fi achiziționat eseul de la unul dintre acești furnizori. Cu toate acestea, dovedirea acestui lucru nu este ușoară, așa că trebuie să fii atent
Metoda 5 din 8: Supravegherea elevilor din afara clasei
Pasul 1. Ascultați conversațiile din coridor
Elevii discută de obicei despre examene și chiar despre răspunsuri la întrebări de examen, cu prietenii lor.
De exemplu, țineți cont de elevii care părăsesc cursul după un examen în prima oră. Dacă se adună cu studenții care își vor susține examenele în următoarea oră, este posibil să scape răspunsuri sau chiar să dea fișe de înșelăciune
Pasul 2. Încercați să vă alăturați grupului de socializare al clasei sub pseudonim
Unii studenți pot crea grupuri închise pe Facebook sau Google pentru colegii lor de clasă și pot folosi aceste grupuri pentru a face schimb de note. Dacă există destui studenți în clasa dvs., este posibil să puteți intra în grupul de clasă pretinzând că sunteți student, folosind un pseudonim.
Unele sisteme de gestionare a sălii de clasă, cum ar fi Blackboard, au o opțiune care permite elevilor să-și trimită e-mailuri reciproc fără a fi văzuți de instructorul clasei. Modificați setările astfel încât să puteți vedea e-mailurile trimise de studenții dvs. la nivel de sistem
Pasul 3. Ferește-te de elevii tăi preferați
Uneori, un student se poate preface interesat de clasa dvs., vă poate vizita la birou și vă poate pune întrebări despre materialul cursului. Este posibil ca acești studenți să se învârtă asupra ta, așa că nu vei bănui că înșeală pentru că te-ai gândit la ei ca la studenți model.
Pasul 4. Protejați-vă spațiul fizic și digital
Nu permiteți elevilor să intre în sala de clasă sau la birou atunci când nu sunteți acolo. Blocați dulapurile în care vă păstrați documentele legate de lecție pentru a împiedica elevii să arunce o privire la lucrările de examen și să fiți conștienți de aceste acțiuni chiar și atunci când sunteți cu ei.
Creați parole complexe pentru a intra în computere și sisteme de valori. Amintiți-vă bine aceste parole. Nu scrieți aceste informații pe nicio hârtie
Metoda 6 din 8: Prinderea studenților care înșală la cursurile online
Pasul 1. Publică o politică privind comportamentul academic necinstit la cursurile online
Pentru mulți studenți, limitele comportamentului necinstit s-ar putea să nu fie atât de evidente în sistemele de clasă online. Asigurați-vă că aveți o politică cu privire la comportamentul academic necinstit la cursurile online, precum și furnizați exemple despre ceea ce constituie trișarea la cursurile online.
Pasul 2. Încercați supravegherea camerei web
Unele cursuri online solicită studenților să utilizeze camere web atunci când susțin examene. Acest lucru asigură că persoana care susține examenul este persoana potrivită și că nu cooperează cu nimeni altcineva. De asemenea, poate reduce oportunitățile de trișare.
Pasul 3. Folosiți un tracker de semnături
Trackerele de semnături sunt un alt mod de a monitoriza participarea la cursurile online. Urmăritorul de semnături solicită studenților să își verifice identitatea cu o fotografie și un model special de tastare.
Pasul 4. Rulați testul în centrul de testare
Unele cursuri online solicită studenților să susțină examene în centrele de testare, astfel încât să fie bine supravegheați și să nu poată înșela cu ușurință.
Pasul 5. Folosiți un instrument antiplagiar
Există programe care pot detecta plagiatul în lucrările scrise comparând o lucrare cu alte lucrări din baze de date și de pe internet. Rugați elevii să-și încarce lucrările într-un program online precum Turnitin.com sau SafeAssign.
Metoda 7 din 8: confruntarea cu elevii
Pasul 1. Trebuie să aveți dovada că studentul a înșelat
Furnizarea de probe concrete poate să nu fie ușoară, dar este foarte important să furnizați probe înainte de a face vreo acuzație.
- Dacă găsiți plagiat în documentele studenților, încercați să găsiți originalul căutând pe internet.
- Faceți copii ale lucrărilor importante ale examenelor sau ale sarcinilor înainte de a le returna studenților. Uneori, elevii trișează modificând răspunsurile la lucrările de examen care au fost notate, pentru a fi apoi predate profesorului în cauză și cer reconsiderare, mai ales dacă elevul este familiarizat cu profesorul și dorește să obțină un scor ceva mai bun.
Pasul 2. Confiscă note sau alte materiale
Dacă găsiți un student care folosește un blocnotes pentru a înșela la un examen, luați-l imediat ce îl găsiți. Faceți-o în liniște pentru a nu deranja alți elevi.
Pasul 3. Rugați elevii să-și repete răspunsurile în biroul dvs
Când bănuiți că un student înșală, ar trebui să-i confruntați imediat ce examenul se termină. Dacă nu mărturisește, roagă-l să-și rescrie răspunsurile. Dacă nu poate face asta, probabil că este adevărat că a înșelat.
Pasul 4. Cunoașteți politica școlii dvs. cu privire la necinstea academică
Verificați de două ori regulile școlii înainte de a penaliza înșelăciunea. Pedepsirea fără respectarea procedurilor standard ar putea duce la mustrare sau urmărire penală în viitor.
Metoda 8 din 8: Schimbarea modelului de examen
Pasul 1. Creați două sau mai multe versiuni ale examenului
Pentru a împiedica studenții să se uite unul la celălalt hârtie, utilizați două versiuni ale examenului. Distribuiți în așa fel încât primul student să primească Testul A, următorul student să primească Testul B, al treilea elev să primească Testul A și așa mai departe.
Alternativ, puteți utiliza aceeași versiune a examenului, dar duplicați-o folosind hârtie colorată diferită, apoi spuneți elevilor că există două seturi de întrebări la examen
Pasul 2. Solicitați o schiță și o schiță brută
Studenții pot încerca să descarce eseuri sau lucrări de cercetare completate de pe internet sau pot avea prieteni care au finalizat sarcinile respective în diferite semestre. Dacă solicitați o schiță și o schiță brută a lucrării lor, acestea ar trebui să vă arate procesul de scriere a sarcinii lor. Acest lucru poate ajuta la reducerea plagiatului și a trișării.
Pasul 3. Permiteți elevilor să aducă hârtie ieftină
Preveniți trișarea permițându-le să trișeze, cel puțin aducând o foaie mică de trișare în sala de examen. Este posibil ca acest lucru să nu elimine complet înșelăciunea, dar cel puțin îl va reduce. Rețineți că, dacă utilizați această metodă, va trebui să vă urmăriți cu atenție elevii.
Pasul 4. Creați sarcini de colaborare
Unii studenți pot prefera să lucreze la proiecte de grup care necesită colaborare, decât să lucreze singuri. Dacă sarcinile tale subliniază cooperarea, elevii pot fi mai puțin tentați să trișeze.
Pasul 5. Modifică-ți modelul de examen pentru a sublinia stăpânirea subiectului
Mulți studenți recunosc că trișează pentru că sunt îngrijorați de notele lor. Dacă subliniați că stăpânirea materialului este importantă, nu nota, elevii ar putea să nu fie la fel de obligați să trișeze.
Portofoliile pot fi o modalitate excelentă pentru studenți de a-și demonstra măiestria. Cu un portofoliu, ei pot arăta conceptele pe care le-au însușit și dezvoltat de-a lungul timpului
sfaturi
- Dă impresia că ții la elevii tăi. Aflați numele fiecărui elev și, dacă este posibil, încercați să aflați care sunt interesele fiecărui student. Mai multe studii au arătat că, dacă elevii simt că profesorului le pasă de ei, vor fi mai motivați să învețe și mai puțin motivați să trișeze.
- Comparați răspunsurile elevilor. Dacă studenții care stau aproape împreună dau același răspuns greșit, este posibil să fi înșelat. Cu toate acestea, această metodă nu este întotdeauna corectă și trebuie luată în serios numai dacă apare prea des și este întărită de alte acțiuni suspecte. Pentru prima dată, poate fi mai bine dacă presupui că studentul este nevinovat și aștepți să vezi dacă același lucru se va întâmpla din nou.
- Nu presupuneți doar că un student înșală doar pentru că se uită prin cameră. Unora studenții le place să facă acest lucru doar pentru inspirație.
Avertizare
- Nu acuzați imediat elevii de înșelăciune. Unii studenți devin nervoși în timp ce susțin examenele, în timp ce alții pot dori să se uite în jurul camerei pentru inspirație.
- Învățați-vă elevii despre necinstea din mediul academic la începutul perioadei de studiu.
