Învățarea copiilor cum să deseneze implică de obicei monitorizarea progresului copilului și furnizarea de noi metode de explorare. Pentru copiii care au mai puțin de cinci ani, părinții oferă doar timp, loc, instrumente și sprijin pentru a învăța să deseneze. La o vârstă ulterioară, îi puteți învăța copilului abilități noi, cum ar fi desenarea din observație, exersarea perspectivei și desenarea în funcție de proporții. Încercați să nu forțați copilul să-și schimbe stilul sau abordarea și nu oferiți critici sau corecții. În schimb, susțineți, monitorizați și puneți întrebări deschise care vă vor ajuta copilul să-și canalizeze spiritul artistic și să-și imagineze mai multe detalii și posibilități.
Etapa
Metoda 1 din 3: Predarea copiilor de la 15 luni la 5 ani
Pasul 1. Faceți din sesiunile de desen parte din rutina copilului dumneavoastră
Includeți activități artistice în timpul de joacă al copilului dumneavoastră. Dacă este necesar, pregătiți un spațiu de desen pentru a nu se destrăma. Atașați hârtia de desenat la masă folosind bandă de mascare și selectați o cămașă veche ca „uniformă de desen”. Acest pas îl va ajuta pe copil să se concentreze asupra mișcării de desen, fără a fi nevoit să se deranjeze să țină și să fixeze hârtia de desen. Cumpărați creioane groase și markere lavabile și ușor de prins.
- Copiii vor începe să deseneze din doodles. Până la vârsta de 2 ani, mâzgălitul va începe să fie mai controlat și mai repetitiv, iar copilul va ține creionul între degetul mare și arătătorul pentru un desen mai precis.
- Oferiți o varietate de materiale de artă la această vârstă. Nu vă concentrați doar pe instrumente: copiii pot desena urmărind în nisip sau modelând lut și lipindu-l pe pagină. Achiziționați vopsea lavabilă, lut netoxic, cretă, foarfece pentru copii și o varietate de tipuri de hârtie și depozitați-le într-un loc ușor accesibil.
Pasul 2. Încercați să nu dictați
Copiii dezvoltă abilități motorii de bază cu fiecare doodle. De asemenea, dezvoltă creativitate, descoperire și auto-exprimare. Acest copil mic nu are nevoie de instrucțiuni sau apreciere. Stai cu copilul în timp ce desenezi, vorbește cu el, dar nu învață.
Rezistați tentației de a corecta. Copiii mici pot picta iarba purpurie sau pot face casa prea mică. Dacă este corectată, încrederea copilului poate fi rănită și vă interferați cu procesul său natural de auto-învățare
Pasul 3. Faceți observații
În loc să lăudați sau să corectați munca unui copil, comentați procesul, nu produsul. În timp ce copilul desenează, spuneți „o mulțime de cercuri pe care le-ați făcut! Există un cerc mic în interiorul cercului mare "sau" îți place să folosești creioane portocalii și verzi, nu-i așa? " Spuneți ce vă place la imagine, de exemplu, „Mami iubește soarele, este imens!” sau „Există atât de multe culori de frunze, tatăl iubește!”
Pasul 4. Puneți întrebări deschise
Încercați să nu întrebați „Ce este asta?” când copilul arată imaginea. În schimb, spune „încearcă să-ți spui imaginea.” Dacă copilul este încântat să spună imaginea, pune-i mai multe întrebări. Copilul poate începe să adauge detalii când i se pune o întrebare. Când copiii desenează lucrări de artă reprezentative, își imaginează adesea imaginile. Dacă îi cereți copilului să spună mai multe detalii, acesta va fi încurajat să o adauge.
De exemplu, dacă întrebați „La ce miroase această fată?” copilul va adăuga probabil un nas. Dacă întrebați „câinele este singur noaptea?” ar mai putea adăuga câteva animale. Această interacțiune încurajează imaginația copiilor, povestirea și abilitățile de desen
Pasul 5. Faceți din artă un mijloc de procesare a emoțiilor
Dacă copilul dumneavoastră se confruntă cu emoții puternice, dați-le hârtie, markere, hârtie sau lut. Dacă copilul se tânjește, convinge-l să facă o imagine furioasă. Dacă este trist, cereți-i să deseneze o imagine tristă. Arta îi poate ajuta pe copii să proceseze emoții intense, care sunt prea complexe pentru a fi exprimate în cuvinte. Oferindu-i copilului tău o activitate creativă la care este bun, îl poți ajuta să câștige un fel de control asupra emoțiilor sale.
Pasul 6. Identificați prima scriere a copilului
La aproximativ 2 -3 ani, copiii vor începe să deseneze linii în zigzag sau zvârcolite pentru a reprezenta cuvintele. Acesta este primul pas al copilului în învățarea scrisului. Pe măsură ce cresc, aceste doodle vor deveni mai complexe. Copiii pot începe dintr-un amestec de linii scurte și lungi sau pot scrie forme asemănătoare literelor amestecate cu literele originale. Această imagine indică faptul că copilul începe să înțeleagă că scrisul este un mod de comunicare.
- Copilul dvs. vă va spune „semnificația” anumitor mâzgăleli sau vă va cere să le citiți cu voce tare. Confirmați semnificația mâzgăliturilor care vi se citesc și cereți ajutor pentru citirea celorlalți.
- Lăsați copilul să folosească scrierea pe care a făcut-o. Duceți-l la oficiul poștal pentru a-l trimite prin poștă (cu notele însoțitoare) la un frate, la Moș Crăciun sau la el însuși.
Pasul 7. Afișați și salvați imaginea copilului
Afișarea lucrărilor de artă pentru copii este o modalitate de a arăta că imaginile sunt interesante și importante. În loc să complimentezi fiecare imagine, postează-o undeva. Nu trebuie să afișați imaginea fiecărui copil; Puneți-l pe copilul dvs. să aleagă o imagine de afișat sau să creeze o „galerie de rotație” care se schimbă în fiecare săptămână sau lună. Păstrați un portofoliu cu desenele fiecărui copil, astfel încât să le puteți urmări progresul.
Progresul practicii copilului este mai important decât imaginea rezultată. Afișarea imaginilor nu ar trebui să înlocuiască furnizarea de asistență pentru dezvoltarea desenelor pentru copii
Metoda 2 din 3: Predarea copiilor de 5-8 ani
Pasul 1. Învățați copiii să practice observația
La vârsta de aproximativ 5 ani, puteți învăța deja cum să atrageți din viața reală. Acest pas se face prin învățarea copiilor cum să atragă din aspectul obiectelor, în loc de cunoștințele și imaginația lor. Pentru a începe exercițiul, învățați copilul să se gândească la desen ca la un exercițiu. Spune-i că învață un nou tip de desen care necesită multă practică și că poate exersa cât vrea.
- Dă-i un creion și câteva foi de hârtie și roagă-l să reducă ușor utilizarea radierului. Spuneți-i copilului că poate începe să deseneze cât vrea și să șteargă liniile greșite când au terminat.
- Nu forțați acest mod de desen pe copii. Dacă un copil este obligat să învețe această nouă etapă, el sau ea poate deveni descurajat și reticent în a învăța.
- Accentuați alte tipuri de desene: povestiri și imaginație bazate pe imagini, imagini abstracte sau emoționale.
Pasul 2. Antrenează copilul să deseneze un obiect nou
La aproximativ 5-6 ani, copiii dezvoltă scheme sau moduri de a desena obiecte. În loc să-l învățați pe copil să privească obiecte „familiare”, precum case, animale de companie sau copaci, lăsați-l să aleagă ceva care nu a fost desenat niciodată. Acest lucru îl împiedică să se bazeze pe obiceiurile din experiențele anterioare, împiedicându-l în același timp să se simtă frustrat când este obligat să „uite” ceva ce simțea că stăpânise.
Pasul 3. Antrenează copilul să observe formele
Explicați că copilul va desena obiectul dintr-o parte. Rugați copilul să stea unde va desena și urmăriți marginile obiectului cu degetul în funcție de ceea ce vede copilul. Apoi, cere-i copilului tău să-l urmărească în aer. Copiii pot face acest lucru cu degetele sau cu un creion.
Pasul 4. Desenați fără să priviți în jos
Încurajați copiii să deseneze în timp ce ochii lor sunt lipiți de obiectul desenat. Încercați să așezați o foaie pătrată de hârtie pe creion, deasupra punctelor de prindere, astfel încât copilul dvs. să nu poată vedea loviturile. Puneți-l pe copil să exerseze mai întâi realizarea liniilor și desenarea fiecărei părți a formei separat.
- După ce practicați desenarea liniilor, lăsați copilul să deseneze toate formele. Păstrați foaia de exerciții a copilului pentru utilizare viitoare sau pentru referință.
- Rugați copilul să exerseze desenul fără a privi în jos.
- Rugați-l pe copil să deseneze și să privească în jos doar când ați terminat de trasat linia. Lasă-l pe copilul tău să verifice progresele sale, dar încurajează-l să privească în jos cât mai puțin posibil.
Pasul 5. Monitorizează și roagă copilul să o practice
Puneți întrebări deschise ca toți copiii, dar întrebați ce a văzut, nu ce și-a imaginat. Încercați să întrebați „unde este mai luminos obiectul? Care este mai întunecat?” "Unde este partea curbată a liniei?" Laudă liniile și unghiurile pe care le desenează corect și încurajează-l să descopere mai multe detalii.
- Spuneți "văd că ați făcut o groasă mare în tulpina florii și ați umbrit textura în pământ. Acum, există o mică parte la capătul tulpinii? De unde începe și se oprește această parte?"
- Încercați să nu vă arătați desenul sau să desenați pe hârtia copilului. Bineînțeles, copiii învață prin imitație, dar acest lucru nu ajută la învățarea desenului.
Pasul 6. Concentrați-vă pe un mediu pe rând
Oferiți oportunități de practică copiilor printr-o varietate de mijloace media. Copiii între 5-8 ani pot dori să deseneze cu un creion, astfel încât să se poată concentra pe umbrire și contururi. Arătați-i copilului o varietate de instrumente de desen și lăsați-l să experimenteze. Faze sugerate: desenați mai întâi cu un creion, apoi cu acuarele.
Pasul 7. Creați o carte
Copiilor cu vârste cuprinse între 5-8 ani le place să facă povești conform imaginilor. Ar putea fi interesați să creeze o serie de imagini care să spună o poveste mai lungă. Sprijiniți copilul să deseneze și să scrie o broșură. Ajutați-i să facă cărți folosind o capsator sau un ac și un fir. Dacă cartea este „publicată”, puneți-o pe raft împreună cu celelalte cărți.
Metoda 3 din 3: Predarea 9 - 11 ani
Pasul 1. Concentrați-vă asupra problemei spațiale
Pretenii vor fi foarte interesați de desenarea în perspectivă, scurtarea și alte informații spațiale. Vor începe să deseneze linii orizontale, să suprapună obiecte și să regleze detaliile. Dă-i copilului o serie de exerciții spațiale, de exemplu desenând obiecte din trei unghiuri diferite. Aranjați forme geometrice în culori neutre apropiate una de cealaltă, astfel încât copilul dvs. să poată învăța să creeze umbre.
Lăsați copilul să aranjeze obiecte și să le deseneze
Pasul 2. Predați proporțiile prin portret (fotografie de portret)
Proporțiile anatomice de bază sunt unul dintre cele mai dificile lucruri de învățat. Oamenii tind să vadă capete mai mari decât ar trebui să fie și ochi mai mari și mai înalți la față. Învață-i copilului proporțiile anatomice de bază ale feței, apoi dă-le o oglindă și roagă-i să deseneze o imagine a lor. Lasă-l să pozeze pe rând și să facă o schiță rapidă.
Pasul 3. Anticipați o criză de încredere
La aproximativ 9 ani, copiii au o dorință puternică de a desena în mod realist. Se frustrează dacă desenul nu arată „corect” și simt că nu sunt buni la desen. Pentru a depăși această criză, clarificați faptul că desenul este o abilitate care necesită practică. Spuneți că frustrarea pe care o simte copilul este că a crescut la nivel. Dacă copilul tău nu crede că este bun la desen, spune asta pentru că vede lucruri pe care nu le-a văzut până acum.
- Copiii cu vârsta de aproximativ 11 ani pot dori să renunțe la desen. Învățați-i abilități adecvate vârstei și încurajați-i să încerce alte metode pentru a menține copilul motivat.
- Extindeți conceptul de artă pentru copii. O modalitate de a preveni un declin al practicii artistice a unui copil este de a preda alte forme. Desenarea de rezumate, benzi desenate sau desene poate regenera încrederea unui copil prins în realism.
Pasul 4. Oferiți o provocare de observare
Un copil care observă forme și încearcă să deseneze realist de ceva timp este gata să uite o parte din ceea ce a învățat. Luați copilul să se uite la copac sau dați-i o bucată de lemn și explicați-i că veți observa toate culorile din portbagaj. Provocați-vă să desenați un copac fără a folosi maro și amestecați diferite culori de markere pentru a obține culoarea reală a lemnului.
