Copiii cu învățare lentă sunt copii cu o viteză de învățare ușor mai mică decât nivelul de educație și colegii lor. Cursanții încet nu au întotdeauna dizabilități de învățare și pot trăi ca niște copii normali în afara clasei. Totuși, învățarea este o provocare pentru el. Pentru a ajuta cursanții să încetinească, să facă variații în procesul de învățare pentru subiecte importante, să solicite sprijin elevilor atât în interiorul, cât și în afara sălii de clasă și, cel mai important, să-l încurajezi prin predarea cu răbdare și fără a te sfia să-i lauzi succesul.
Etapa
Metoda 1 din 3: Predarea cursanților încet în clasă
Pasul 1. Repetați fiecare punct de lecție mai des decât de obicei
Cursanții încet trebuie să audă informațiile transmise de câteva ori mai mult decât studenții obișnuiți pentru a le înțelege.
- Țineți ocupați ceilalți elevi punând întrebări și rugându-le să le răspundă. Repetați răspunsurile și explicați cum se raportează la punctul pe care încercați să-l predați.
- De exemplu, în clasele inferioare ale școlii elementare, ați putea spune: „Tashia a spus 2x2 = 4. Răspunsul este corect, deoarece 2 și 2 sunt egale cu 2 + 2, rezultând 4.”
- Pentru clasele superioare, puteți sublinia punctele de învățare deschizând o discuție care cere elevilor să repete punctele. Puneți întrebări despre materialul predat, apoi întrebați elevii motivele fiecărui răspuns pe măsură ce răspund.
Pasul 2. Folosiți mijloace audio și vizuale
Cursanții încet pot avea dificultăți în realizarea abilităților de bază, cum ar fi cititul. Așadar, îl puteți ajuta prin filme, imagini și audio pentru a învăța lucruri care nu se obțin din lectură. Folosiți o varietate de suporturi media pentru a repeta orice informații care trebuie învățate.
- De exemplu, dacă predați conjuncții în limba engleză elevilor de școală elementară, puteți completa explicațiile și foile de lucru cu desenul clasic „Conjunction Junction” de la Schoolhouse Rock!
- Când discutați despre un roman cu elevii de liceu, ajutați cursanții să încetinească oferind fișe de lucru și materiale de studiu ilustrate suplimentare, cum ar fi copacii genealogici ai personajelor din romane, cronologiile poveștilor, imagini din hărți istorice, costume și case cu stil adecvat. în roman.
- Puteți cere tuturor elevilor să susțină un test despre stilurile de învățare pentru a afla ce tipuri de cursanți sunt în clasa dvs. și ce abordări sunt cele mai eficiente.
Pasul 3. Îndrumați elevii să lucreze la principalele puncte ale materialului predat și la întrebările de testare
Cursanții încet au adesea dificultăți în recunoașterea principalelor puncte ale unui material sau test și sunt copleșiți de informații suplimentare. Când predați, asigurați-vă că recunoașteți și subliniați punctele predate. Nu încărcați cursanții încet, predând în grabă sau cerând detalii mai complicate decât materialul principal.
- Înainte de a începe lecția, faceți un rezumat al tuturor punctelor principale, astfel încât elevii să știe ce puncte necesită atenție.
- Oferiți ghiduri de studiu pentru susținerea testelor, astfel încât cursanții încet să știe la ce informații trebuie să acorde atenție.
- Oferiți sarcini de lectură și foi de lucru suplimentare cursanților mai rapizi, apoi invitați-i să discute detaliile subiectelor suplimentare.
Pasul 4. Utilizați viața de zi cu zi ca exemplu atunci când predați matematica
Introduceți noi concepte matematice dând exemple reale pe care elevii dvs. le pot înțelege. Utilizați imagini și mijloace de studiu, cum ar fi schimbarea, fasolea sau marmura, pentru a ajuta elevii să vizualizeze numerele.
- De exemplu, pentru a introduce împărțirea elevilor de școală elementară, desenați un cerc pe tablă și spuneți elevilor că cercul este un tort care trebuie împărțit în mod egal între 6 persoane. După aceea, trageți o linie pentru a o împărți în 6 bucăți.
- Pentru studenții mai maturi, unele concepte vor fi mai greu de înțeles cu exemple din viața de zi cu zi. Pentru a introduce concepte precum găsirea unei variabile necunoscute, învățați direct formula.
- Este posibil ca cursanții încet să nu înțeleagă materialele matematice din anul precedent. Dacă are probleme să înțeleagă un concept nou, dă-i un test pentru a te asigura că înțelege abilitățile de bază.
Pasul 5. Predați abilitățile de citire
Învățătorii încet pot avea dificultăți în a citi „automat” ca și colegii lor. Pentru a-l ajuta să ajungă din urmă, să învețe abilitățile de citire în clasă sau să formeze grupuri mici de cursanți încet, în timp ce alocă altor elevi să lucreze suplimentar.
- Indicați cursanților încet să își miște degetele pentru a urma pasajul din cartea pe care o citesc.
- Învățați elevii să recunoască fonemele cuvintelor și să citească cu voce tare cuvintele străine.
- Ajutați la dezvoltarea abilităților de citire ale elevilor, antrenându-i să pună întrebări precum „Cum se simte acest personaj?” „De ce a luat această decizie personajul?” "Ce se va întâmpla în continuare?"
- Cursanții încet la o vârstă mai înaintată pot fi, de asemenea, ajutați fiind învățați cum să rezume subiectul sau să adnote materialul de lectură furnizat.
Pasul 6. Învață studenții tăi să studieze bine
Este posibil ca cursanții încet să repete lecțiile mai des decât ceilalți elevi. Ajută-l să-și grăbească timpul de studiu, învățându-i modalități eficiente de a rezuma, de a lua notițe și de a memora.
- Demonstrați cum să luați notițe și să rezumați lecțiile elevilor din clasa dvs.
- Învățați elevii să împartă sarcini mari în altele mai mici, astfel încât să nu-i copleșească.
- Învățați-i să memoreze mnemonica dispozitivului. De exemplu, acronimul „Utisba” este un mod simplu de a ne aminti numele direcțiilor cardinale, „Nord, Est, Sud și Vest”.
Metoda 2 din 3: Facilitarea succesului elevilor în clasă
Pasul 1. Creați un program zilnic de lectură
Cursanții încet au nevoie de o mulțime de practici de lectură. Programați timp de lectură continuă pentru elevi în fiecare zi. Furnizați o varietate de materiale de lectură, cum ar fi cărți cu niveluri de dificultate mai mici. Romanele ilustrate sunt, de asemenea, un mediu interesant pentru cei care învață lent.
Pasul 2. Alocați tutori colegi și studiați prietenii în afara clasei
În loc să creați concurență între studenți, creați o cultură de a vă ajuta reciproc. Asociați-vă cu elevii pentru a vă ajuta reciproc să învețe materiale noi. Alternativ, puteți instrui unii studenți inteligenți pentru a fi „tutori de la egal la egal”, adică studenți care îi ajută pe alți elevi să înțeleagă sarcinile școlare. Acordați fiecărui elev o sarcină în clasă, cum ar fi împărțirea lucrărilor de testare sau hrănirea animalului de companie din clasă.
Pasul 3. Acordați cursantului lent o sarcină în funcție de abilitățile sale
Elevii încet pot renunța dacă li se dă o sarcină mai grea decât ceilalți elevi. Oferă-i o pauză în fiecare zi, precum și o șansă să iasă în evidență. Identificați un domeniu în care elevul este bun, apoi oferiți oportunități de a face acest lucru între sarcini școlare mai dificile.
De exemplu, un cursant lent poate fi bun la desen, la sport sau la ordonarea lucrurilor. I se poate bucura să ajute la munca la clasă, să învețe copii mai mici sau să conducă o echipă. Găsiți o abilitate de care se bucură, apoi dați-le șansa de a o demonstra
Pasul 4. Laudă succesul
Când un copil întârzie să învețe să îndeplinească o sarcină, să stăpânească un concept sau să facă ceva bine, laudă-l sincer. Îl poți lăuda pentru că vrea să încerce, dar nu te concentra asupra acestui obiectiv. Lăudați-l pentru finalizarea sarcinii și găsirea răspunsului corect. Copilul va fi mai entuziasmat de îndeplinirea sarcinii dacă știe că va primi un compliment la final.
Pasul 5. Verificați nivelul lor de înțelegere în timp ce studiați
Dezvoltați modalități ascunse de a afla dacă elevii dvs. înțeleg materialul predat. Nu cereți elevilor să ridice mâinile dacă nu înțeleg. Cu toate acestea, oferiți elevilor cărți numerotate sau colorate pentru a indica nivelul de înțelegere.
De exemplu, puteți oferi fiecărui elev o carte roșie, galbenă și verde. După aceea, cereți elevilor să ridice cardul în funcție de înțelegerea lor. Roșu poate însemna confuz, galben poate însemna că au nevoie de repetare, în timp ce verde poate însemna că au înțeles materialul predat până acum
Metoda 3 din 3: Sprijinirea copilului dumneavoastră
Pasul 1. Oferiți asistență pentru finalizarea temelor copilului dumneavoastră
Copilul dvs. va beneficia de ajutor la teme, ghiduri de studiu și lecții pentru anumite materiale. Puteți să vă instruiți propriul copil dacă timpul o permite. Asigurați-vă că nu faceți treburile copilului dvs., dar așezați-vă cu el pentru a vă ajuta să ordonați lucrarea și să dați instrucțiuni pentru rezolvarea problemelor dificile.
- Dacă școala are un program de clasă suplimentar pentru a vă ajuta cu temele, înscrieți-vă copilul.
- Dacă angajezi un tutor, găsește pe cineva care să fie pozitiv, convingător și dispus să laude eforturile și succesul copilului tău.
Pasul 2. Faceți din învățare o parte a tradiției familiei
Arătați importanța procesului de dezvoltare al copilului, învățându-l și însoțindu-l să învețe ca parte a rutinei dvs. zilnice. Studiați timpul pe parcurs, cereți copiilor să recite cuvinte lungi la magazin și relaționați activitățile familiale cu ceea ce se învață la școală. De exemplu, dacă studiază tragedia Holocaustului, îi poți duce să vadă Lista lui Schindler într-un timp special de vizionare a familiei.
Pasul 3. Întrebați profesorii despre activități suplimentare în școală
Dacă școala are un program de studiu suplimentar, cereți profesorului să vă plaseze copilul în grupuri mici pentru a studia materialul care nu a fost stăpânit. Înscrieți-vă copilul în orice program de lectură sau de studiu suplimentar oferit de bibliotecarul școlii, tutorele centrului de redactare și alt personal.
Pasul 4. Verificați copilul pentru dificultăți de învățare
Unii cursanți lent pot avea limitări de învățare. Diagnosticarea dizabilităților de învățare poate ajuta elevii să crească și să se dezvolte. De asemenea, vă poate ajuta copilul să învețe materiale dificile.
- Profesorul nu are autoritatea de a solicita testul. Părintele trebuie să depună cererea de testare.
- Cursanții încet pot învăța toate subiectele, doar că puterea lor de prindere este mai lentă decât ceilalți copii. Între timp, copiii cu dizabilități de învățare au de obicei abilități de învățare dezechilibrate.
- Cu toate acestea, unii cursanți încet pot avea, de asemenea, dizabilități de învățare ascunse care le îngreunează învățarea.
Pasul 5. Aranjați utilizarea unui Plan de Educație Individualizat (IEP) pentru copilul dumneavoastră
Deși IEP-urile sunt de obicei făcute pentru copiii cu dizabilități de învățare, cursanții încet pot beneficia, de asemenea, atât din punct de vedere academic, cât și emoțional prin intermediul programului.
- Pentru a crea un IEP, programați o conferință cu profesorul copilului dumneavoastră.
- Rugați școala să examineze nevoile copilului pe baza sistemului gratuit de învățare.
- După efectuarea examinării, întâlniți-vă cu profesorul copilului dumneavoastră și personalul relevant de la școală, apoi faceți un IEP. Înainte de a organiza o întâlnire, faceți o listă cu lucrurile pe care doriți să le includeți.
Pasul 6. Ajută-ți copilul să-și stabilească obiective pe termen lung
De obicei, cursanții încet nu se gândesc la viitor. Deoarece abilitățile lor academice sunt limitate, de obicei nu consideră că școala este importantă, făcând astfel școala o obligație, nu un loc pentru construirea unui viitor. Ajută-ți copilul să dezvolte planuri pe termen lung, apoi împarte aceste planuri în planuri mici pentru a le face să se întâmple.
Conectați lucrările școlare la obiectivele pe termen lung ale copilului. De exemplu, dacă copilul dvs. dorește să aibă propriul magazin, utilizați exemple de probleme tematice pentru afaceri pentru a rezolva probleme de matematică și furnizați material de lectură cu povești de fundal despre magazin
Pasul 7. Oferă-i copilului tău posibilitatea de a străluci în afara clasei
Cursanții încet pot trăi în mod normal în afara clasei, deci pot excela în domenii non-academice. Susțineți interesele copilului dvs. înscriindu-l într-o varietate de activități extrașcolare, cum ar fi atletismul, artele și natura. Întrebați-l pe copilul său ce îi place, descoperiți-i interesele și talentele, apoi ajutați-l să se dezvolte.
