Una dintre cele mai mari provocări cu care se confruntă toți scriitorii de ficțiune este crearea unor personaje realiste sau credibile. Un personaj fictiv bun îl va face pe cititor să se simtă îngrijorat și să vrea să știe ce i s-a întâmplat pentru 20, 50 sau 200 de pagini. Deseori, personajele realiste sunt nu numai interesante și unice, ci și accesibile și distractive. Acest tip de echilibru este dificil de realizat, dar scriitorii de ficțiune au venit cu mai multe abordări pentru a crea personaje care par realiste și credibile pentru cititori.
Etapa
Metoda 1 din 3: Utilizarea detaliilor de bază și a descrierii fizice
Pasul 1. Dați un nume pentru personaj
Identificatorul pentru caractere este numele lor. Gândiți-vă la oamenii pe care îi cunoașteți în viața reală și amintiți-vă de acel personaj sau de persoana care a inspirat crearea acelui personaj. De asemenea, puteți utiliza un nume existent care credeți că se potrivește caracterului și să schimbați ortografia. De exemplu, Kris în loc de Chris sau Tara în loc de Tanya.
- Căutați un nume care să se potrivească cu fundalul personajului și să nu pară deplasat în raport cu rolul și poziția. O gospodină ocupată care locuiește la periferia orașului Yogyakarta și provine dintr-o familie autentică javaneză nu ar putea fi numită Esmeralda, iar o vrăjitoare malefică de pe altă planetă probabil nu va fi numită Jono sau Cecep.
- Există mai multe aplicații online pentru generarea de nume de personaje pe care le puteți utiliza, filtrate după fundal și sex.
Pasul 2. Acordați atenție sexului, vârstei, înălțimii și greutății personajului
Dacă personajul ar trebui să furnizeze date de recensământ sau să completeze un formular de spital, cum ar stabili sexul, vârsta, înălțimea și greutatea? Deși nu puteți utiliza aceste informații despre personaje în povestea sau romanul dvs., rețineți că sexul și vârsta unui personaj îi vor afecta punctul de vedere și modul în care se exprimă.
De exemplu, personajul copil, Scout, din romanul lui Harper Lee To Kill a Mockingbird va vedea lumea în roman diferit de tatăl său, Atticus Finch, care este un om crescut
Pasul 3. Desenează ce culoare au părul și ochii personajului tău
Este important să stabiliți caracteristicile fizice ale personajului dvs., în special culoarea părului și a ochilor. Adesea, descrierile personajelor se concentrează pe culoarea părului sau a ochilor și aceste detalii pot ajuta la semnalul cititorului că personajul provine dintr-un anumit fond și aspect etnic. Aceste descrieri pot indica, de asemenea, anumite tipuri de caractere.
De exemplu, descrierea aspectului fizic al unui personaj după cum urmează: „Are părul negru cu jet și ochi căprui care arată visător atunci când se plictisește” nu numai că oferă cititorului o imagine fizică clară, dar arată și personalitatea personajului
Pasul 4. Creează un semn distinctiv sau cicatrice pe personajul tău
Cicatricea în formă de fulger pe fruntea lui Harry Potter este un exemplu excelent de semn de semnătură care îi arată personalitatea și îl face unic. De asemenea, puteți utiliza semne de naștere, cum ar fi alunițe pe fața unui personaj, sau alte semne cauzate de accidente, cum ar fi semne de arsură sau cusături. Aceste cicatrici sau marcatori vă pot face personajul să se simtă diferit de cititor. Aceste semne fizice pot oferi cititorilor mai multe informații despre personajul tău.
- În romanul To Kill a Mockingbird, fratele mai mare al lui Scout, Jem, este descris pe prima pagină printr-o descriere a brațului său rupt: „Când avea aproape treisprezece ani, mâna fratelui meu Jem a fost ruptă la cot. După recuperare, și frica lui Jem că nu va putea juca niciodată fotbal a dispărut, rareori era conștient de accidentarea sa. Brațul stâng este puțin mai scurt decât cel drept; când stați în picioare sau mergeți, partea din spate a mâinii este perpendiculară pe corp, degetul mare este în linie cu coapsa. Nu-i pasă deloc, atâta timp cât poate trece și lovi cu piciorul mingea”.
- Harper Lee folosește leziuni sau marcaje fizice, pentru a introduce personajul lui Jem și a le spune cititorilor că brațul stâng este mai scurt, o caracteristică distinctivă care îl face un personaj mai distinctiv și mai credibil.
Pasul 5. Acordați atenție stilului de îmbrăcăminte al personajului
Îmbrăcămintea poate fi o modalitate excelentă de a le arăta cititorilor mai mult decât personalitatea și preferințele unui personaj. Un personaj care poartă un tricou punk, blugi negri și Doc Martens va da impresia unui caracter rebel, în timp ce un personaj care poartă un pulover și pantofi din piele va da impresia unui caracter mai conservator.
- Fiți specific atunci când descrieți ținuta unui personaj, dar nu o repetați prea des în narațiune. Construirea o dată a stilului de rochie al unui personaj va crea o imagine clară în mintea cititorului la care se poate referi.
- În cartea lui Raymond Chandler The Big Sleep, personajul principal Philip Marlowe își descrie ținuta în două propoziții succinte: „Port un costum albastru pal, cu cămașă bleumarin, cravată și batistă ornamentată, pantofi negri brogue, șosete negre din lână cu un albastru închis ceas pe el. Sunt îngrijit, curat, ras și sobru și nu-mi pasă cine știe."
- Chandler folosește detalii foarte specifice pentru a picta o imagine vie a lui Marlowe și introduce vocea lui Marlowe în descrierea „Nu-mi pasă cine știe” pentru a face să se simtă mai captivant.
Pasul 6. Determinați fundalul și clasa socială a personajului
Statutul social al personajului în viață va afecta modul în care reacționează la evenimentele cotidiene. Un tânăr din Malang care locuiește în Washington D. C. va avea o experiență sau o perspectivă diferită de tinerii javanezi care trăiesc în Semarang, Java centrală. Între timp, femeile din clasa mijlocie care locuiesc în Medan vor avea o experiență de zi cu zi diferită de femeile care trebuie să câștige existența prin vânzarea nasi uduk în Jakarta. Fundalul și statutul social al personajului vor fi o parte integrantă a perspectivei sale ca personaj.
- Deși nu trebuie să anunțați cititorului trecutul și clasa socială a personajului dvs., personajul dvs. se va simți mai realist și mai natural dacă punctul lor de vedere este influențat de statutul lor social în viață. Personajele din povestea fictivă a lui Junot Diaz, de exemplu, folosesc termeni colocviali care indică cititorului clasa lor socială și fondul lor.
- În nuvela lui Diaz „Ghidul înșelătorului pentru dragoste”, el spune: „Poate că dacă ai fi vreodată logodit cu o blanquita foarte deschisă, ai fi putut supraviețui - dar nu ai fost logodit cu o blanquita foarte deschisă. Iubitul tău este o fată ticăloasă din Salcedo care nu crede în nicio deschidere; chiar te avertizează despre un lucru, pe care nu-l va ierta niciodată, care este infidelitatea”.
- În această poveste, Diaz folosește termeni spanioli pentru a indica fundalul personajului / naratorului, fără a fi nevoie să-i spună cititorului direct că naratorul este spaniol.
Pasul 7. Cercetează profesia și cariera personajului
O altă modalitate de a vă face personajele mai credibile pe paginile unei cărți este să săpați mai adânc și în detaliu despre profesia sau cariera lor. Dacă scrieți un personaj care lucrează ca arhitect, acest personaj ar trebui să știe cum să proiecteze clădiri și poate să vadă orizontul orașului într-un mod unic. Sau dacă scrieți un personaj care lucrează ca detectiv privat, acest personaj trebuie să cunoască protocoalele de bază ale unui detectiv privat și cum să rezolve cazurile. Utilizați cărți din bibliotecă și resurse online pentru a face cariera personajului dvs. să pară convingătoare în poveste.
Dacă este posibil, încearcă să vorbești cu cineva din profesia pe care vrei să o folosești pentru personajul tău. Intervievează-i despre obiceiurile lor zilnice la locul de muncă pentru a te asigura că obții corect detaliile profesiei lor
Metoda 2 din 3: Folosirea motivației caracterelor
Pasul 1. Oferă personajului tău un scop sau ambiție
Unul dintre cele mai distinctive aspecte ale personajului tău sunt obiectivele sau ambițiile sale din poveste. Scopurile pe care personajele doresc să le atingă trebuie să conducă povestea, iar obiectivele lor trebuie să fie unice pentru personalitățile lor. De exemplu, personajul tău ar putea fi un tânăr dintr-un sat îndepărtat din interiorul Papua, care vrea să devină un fotbalist național. Sau personajul tău poate fi o femeie bătrână care încearcă să reconecteze o relație ruptă cu fiul ei de mult pierdut. Stabilirea unor obiective și ținte specifice pentru personajele tale le va face să pară mai realiste și mai credibile.
Un alt aspect important al obiectivelor pe care personajele tale își doresc să le atingă este acela că ar trebui să aibă obiective mici, cum ar fi încercarea de a obține un iubit, și obiective mari, cum ar fi confirmarea faptului că dragostea este reală. Încercați să vizați mici și mari pentru personajele dvs., astfel încât poveștile lor să se simtă atât speciale, cât și generale, sau universale, pentru cititor
Pasul 2. Luați în considerare punctele tari și punctele slabe ale personajului dumneavoastră
Eroii care nu au defecte sau ticăloși care nu au conștiință vor fi personaje blande pe hârtie. Oferă-i punctelor forte și punctelor slabe personajului tău pentru a crea un personaj complet, dar accesibil cititorului. Dacă creați un personaj principal care va fi protagonist, faceți o listă cu punctele tari și punctele slabe ale acelui personaj. Punctele slabe ale protagonistului ar trebui să fie puțin mai semnificative decât punctele sale forte, mai ales dacă va fi un personaj neînsuflețit sau subaccesiv în poveste.
- De exemplu, personajul tău poate fi timid sau introvertit, dar are inteligența pentru a rezolva enigme sau puzzle-uri. Sau personajul tău s-ar putea lupta să-și stăpânească furia, dar încearcă să-ți menții controlul emoțiilor.
- Echilibrarea punctelor forte ale personajului tău cu punctele slabe va face ca personajul tău să fie mai atractiv și mai accesibil cititorilor, făcând astfel personajul să se simtă mai realist.
Pasul 3. Oferă personajului tău o traumă sau o teamă din trecut
Cu toate acestea, nu toate personajele trebuie să fie mișcate de traume sau frici din trecut. Dar crearea unei povești de fundal pentru personajele tale cu evenimente care le-ar putea afecta sau deteriora poate crea tensiune în viața lor în prezent. O poveste de fundal este un eveniment sau moment din viața personajului tău care are loc înainte ca povestea să înceapă.
- Backstory vă permite, de asemenea, să faceți personajele mai credibile pe paginile cărții. Personajele care se referă la evenimente din trecut vor lărgi sfera poveștii și le vor oferi o prezență mai dezvoltată în poveste.
- De exemplu, în nuvela lui Diaz „Ghidul înșelătorului pentru dragoste”, cititorului i se povestește despre povestea din spate, „păcatele” din trecut ale naratorului când era încă în legătură cu iubita sa. Această poveste de fundal este motivul pentru care iubita naratorului îl părăsește. Astfel, o poveste de fundal are două funcții într-o poveste: arată cititorului ceva mai mult despre narator și este punctul principal al complotului din poveste. Povestea din spate extinde, de asemenea, sfera poveștii, pe măsură ce cititorul este scufundat în drama spontană a naratorului (iubita sa îl părăsește), dar această dramă provine din evenimente trecute cu care naratorul trebuie să se ocupe în prezent.
Pasul 4. Creează inamici pentru personajul tău
O altă modalitate de a crea un personaj mai realist în poveste este de a crea o persoană sau o forță care se opune personajului principal. Prezența unui mare dușman va adăuga un element de realitate poveștii, deoarece în viața reală ne confruntăm adesea cu forțe opuse sau cu indivizi dificili.
- Dușmanii pot fi sub forma unui vecin nebunesc, a unui membru enervant al familiei sau a unui partener dificil. Individul care devine inamicul personajului tău trebuie să se potrivească cu obiectivele sau ambițiile personajului.
- De exemplu, un personaj care încearcă să obțină o bursă de baschet ar putea avea dușmani sub forma unor coechipieri rivali sau un antrenor arogant. Un personaj care încearcă să o recucerească pe fata pe care a înșelat-o poate avea dușmani sub forma incapacității sale de a-și controla propriile dorințe sau a fi monogam.
Metoda 3 din 3: Utilizarea Dialogului
Pasul 1. Nu vă fie frică să folosiți termeni colocviali
Termenii colocviali sunt cuvinte, fraze informale sau argou într-o lucrare scrisă. Personajul tău ar trebui să sune la fel de unic ca indivizii pe care îi întâlnești în fiecare zi și asta include orice argou sau termeni informali pe care ar putea să-i folosească. De exemplu, doi băieți adolescenți s-ar putea să nu se salute cu cuvintele: „Bună ziua, domnule”. În schimb, vor spune „Ce mai faci?” sau "Ce faci?"
Aveți grijă să nu folosiți prea mulți termeni colocviali în dialogul dvs. Dacă se folosește excesiv, termenii colocviali vor începe să fie distractivi sau să pară doar pentru a atrage atenția. Încercați să faceți un echilibru între termeni indonezieni corecți și argumente sau termeni colocviali
Pasul 2. Gândiți-vă la comutarea codului
Comutarea codului este un comutator de limbă pe care îl face un personaj ca răspuns la cine vorbește. Acest lucru se întâmplă adesea în viața de zi cu zi, în special pentru indivizi din medii diferite sau clase sociale care încearcă să se amestece sau să se amestece.
Dacă scrieți personaje dintr-un anumit fundal, setare sau clasă socială, ar trebui să luați în considerare modul în care vor folosi argoul local în dialog și descrieri, în funcție de cine vorbește într-o scenă. Persoanele din Surabaya care vorbesc cu alte persoane din Surabaya, de exemplu, sunt susceptibile de a folosi felicitări precum „rek” sau „kon”. Dar același surabayan va folosi un limbaj mai formal atunci când vorbește cu poliția, cum ar fi „Bună ziua, domnule” sau „Bine, domnule”
Pasul 3. Utilizați caseta de dialog etichetă (expresie introductivă)
Etichetele de dialog sau etichetele de vorbire sunt ca niște ghiduri. Această casetă de dialog conectează dialogul scris cu personajele. Unele dintre etichetele de dialog mai frecvent utilizate sunt „spune” și „spune”. Caseta de dialog pentru etichete nu trebuie să fie redundantă sau prea extinsă. Scopul principal al utilizării etichetelor de dialog este de a arăta ce personaj vorbește și când. De asemenea, puteți crea personaje de încredere prin dialogul de etichete.
- Fiecare etichetă trebuie să conțină cel puțin un substantiv sau un pronume (Scout, el, Jem, tu, tu, ei, noi) și un verb care să indice modul în care se pronunță dialogul (spune, întreabă, șoptește, comentează). De exemplu, „Scout a spus lui Jem …” sau „Jem i-a șoptit Scout …”
- Puteți adăuga adjective sau adverbe în caseta de dialog pentru a furniza mai multe informații despre vorbitor. De exemplu, „Scout i-a vorbit liniștit lui Jem” sau „Jem i-a șoptit brusc lui Scout”. Adăugarea unui adverb poate fi o modalitate rapidă și utilă de a arăta anumite temperamente sau emoții într-un personaj. Dar aveți grijă să nu folosiți excesiv adjective sau adverbe în dialogul etichetei. Încercați să utilizați un singur adjectiv sau adverb pe scenă pentru fiecare dialog de etichetă de caractere.
Pasul 4. Citiți cu voce tare dialogul despre personaje
Dialogul despre personaje ar trebui să se simtă unic pentru personalitatea lor și să reprezinte modul în care interacționează cu alte personaje. Un dialog bun în ficțiune ar trebui să facă mai mult decât să spună cititorului cum un personaj trece de la A la B sau cum un personaj îl cunoaște pe altul. Citiți dialogul cu caractere cu voce tare pentru a vă asigura că sună ca ceea ce o persoană i-ar spune altuia într-o scenă. Dialogul trebuie să pară real și pentru personaj.
- De exemplu, în cartea To Kill a Mockingbird, Lee folosește dialogul pentru a distinge personajele dintr-o scenă. De asemenea, el folosește termeni colocviali pentru a reprezenta copiii care locuiesc în orașe din sud în anii 1950.
- Lee diferențiază dialogul lui Jem de dialogul lui Charles Baker Harris și dialogul lui Scout folosind argou și termeni colocviali. Acest lucru îl confirmă pe Jem ca personaj și creează o dinamică între cei trei vorbitori implicați în scenă.
"Salut."
- Bună ziua, spuse Jem cu amabilitate.
„Sunt Charles Baker Harris”, a spus el, „pot să citesc”.
"Și ce dacă?" Am spus.
„Poate că vrei să știi că pot citi. Dacă este ceva de citit, pot …”
"Cati ani ai?" l-a întrebat Jem, "patru și jumătate?"
- Aproape șapte.
- Ei bine, sigur, spuse Jem, arătând cu degetul mare spre mine. „Acest cercetaș a fost bun la citit de când s-a născut, chiar dacă nu a mers încă la școală. Pentru un copil care are aproape șapte ani, arăți atât de mic.”
